--磨课有感
济南市滨河小学 张丽娟
不知什么时候,已听不到秋虫的呢喃,不知什么时候,窗上已泛起点点霜花,不知什么时候,霜染的红叶已铺满我们的脚下.而今天,雪花更是飘飘洒洒地洒落整个大地,我们在结束了前四个专题的研修学习后,已进入了磨课阶段.一粒普通的砂子,在蚌壳内经过反复的研磨,最终变成了美丽的珍珠.一如磨课最初的教学思想,教学策略.如果我们也把它比喻成一粒砂子,那么注入大家的思想,反复的修改,一次次推翻重建的过程,就是一个痛苦且美丽的蜕变的过程.我相信,这沙粒也一定会成为璀璨的珍珠.
磨课"磨"的是智慧;磨课"磨"的是毅力;磨课"磨"的是合作.磨课"磨"出了新知;磨课"磨"出了提高;磨课"磨"出了精彩..因为一节好课是慢慢磨出来的,磨课研讨大家各抒己见,仁者见仁,智者见智,精彩连连,碰撞出智慧的火花.磨课激发了教师对课堂教学研究的兴趣,提升了教师教学研究能力,促进了教师之间的互相学习、取长补短,为打造"有效课堂"奠定了基础.磨课的过程其实也是一个思考、学习、交流和互相进步的过程.正是通过这样的磨课过程,使我们的智慧在交流中产生了碰撞,使我们教师的专业素养得到了快速提升,使我们的课堂教学水平得到了有效提高.磨课凝结的是集体的智慧和结晶,众人的智慧如日月,这次的磨课是体现集体能力最好的诠释.你一言,我一语,碰撞成熊熊燃烧的火焰,在寒冷的季节让我们彼此温暖.
"如切如磋,如琢如磨".--《诗·卫风·淇奥》本来指把骨头、象牙、玉石、石头等加工制成器物.后来引申为学问上的研究、探讨.指共同研究学习,互相取长补短.要使课上的精彩,必须经过反复打磨.磨课正是我们教师专业成长的必经之路!
我坚信,通过这次磨课,我的业务能力还会有新的提升,会有更多的收获来充实我的大脑,会实现从"教课文"向"教语文"的美丽转身,我的生命必将更加精彩!
赞磨课
齐鲁飞雪兆丰年,
研修磨课心志坚.
一心只为学生计,
寒苦犹乐赛神仙!