烟台莱州市朱由学校 叶桂玲
前天晚上,女儿很快就写完作业了.看看时间还早,于是我们就一起到大街上走一走.走到小区门前,发现有一群六七十岁的大妈在跳舞,其中也有一些年轻人.女儿看到后对我说:"妈妈,你也去跳舞吧."很久以来,我就想跟着别人学跳舞.可是由于我没有跳舞的天分,学个动作需要很长时间,而且同样的动作做出来总感觉不如别人好看,所以我一直不好意思参与到那些跳舞的行列中去.
站在旁边看了一会儿,我觉得这些大妈们跳的舞比较简单,很容易就可以学会了.于是我也扭扭捏捏地跟在队伍后面跳了起来.刚开始我心里很忐忑,生怕旁观的人会笑话我.但是跳着跳着,我发现很多人跳得也不是很好,有的人根本都没有合上音乐的节拍,但是她们都在使劲地扭着腰胯,认真地跳着,每个人的脸上都是笑容满面,真是自得其乐.
我心里一下子豁然开朗了.人们跳舞的目的并不在于要跳得多么好,关键在于参与的快乐.其实我们生活中有很多事都是这样的,我们的研修也是如此.我们知道,一次短暂的远程研修不可能把我们每一位教师都打造成为齐鲁名师,但是在研修磨课的过程中,在一次次话题研讨争论中,我们可以体会到参与的快乐.俗话说,众人拾柴火焰高.虽然我们自己讲一节精彩绝伦的好课有一定的困难,但是有了我们研修组的群策群力,我们照样可以把一节普通平凡的课打磨成令人难忘的好课.期间虽然会有很多不尽如人意的地方,但是在参与的过程中,我们可以体验到一种别样的乐趣.我们可以像专家一样,对别人的作品评头论足,那种"指点江山,激扬文字"的感受真的是平时工作无法体会到的.不管最后我们收获了多少,但至少我们享受了这个参与的过程,体会了一种别样的快乐.
所以我想大声说,远程研修,我参与,我快乐!