威海乳山口小学 李晓晶
人,是在不断的学习中成长的.远程研修为我们提供了一个契机,一个提高的机会,一个充实自我的机会,一个交流的平台,一个展示的舞台.这次远程学习,对我触动更大,帮助更大,不但了解到当前素质教育和新课改的形式,还帮助我认识了很多以前未曾思考过的问题,让我在理论上提高了一个层次.网络时代的来临,为教育事业的发展拓展了很大的空间,它缩短了人与人之间的距离,为教育资源的共享提供了条件,它突破了时间和空间的限制,既减少了教师外出培训的资金,又提高了学员的基本素质,开阔了视野,更新了观念.这是一项很有现实意义的教育改革之路,也是加强教师素质培训的好时机,所以我会抓住这次的机会,向教育道路上的前辈和先进工作者多交流、学习.回首研修历程,感想颇多,受益匪浅.
在学习中,听了好多现代教育教学理论的专家讲座,结合新课程,更新了教育教学观念.我深刻地认识到:在学习观上,要以学生为本,将学生看成是学习的主体,学生是数学学习的主人;在课程观上,教学不再只是忠实地传递和接受知识的过程,而是创建与开发的过程;在教学观上,教学是师生积极互动、共同发展的过程,让学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流.新课程注重过程与方法,注重学生的感受、体验和经历.不仅教师的观念发生了变化,而且教师的角色也发生了变化,教师应是数学学习的组织者、引导者和合作者.同时我们应该去做一个创新型的教师,有崇高的职业理想,全新的教育观念,合理的知识结构,熟练的教学监控能力,熟练的课堂教学管理艺术.在教学评价上,应着眼于学生,注重过程的评价.分层评价,但评价的目的不是为了证明,而是为了发展.
这次双对接混合式研修对所有老师来说,都是一个公平的学习机会.我们能利用网络,与专家面对面的交流、碰撞,这是一种荣幸,更是一种难得的学习机会!海阔任鱼跃,天高任鸟飞.在研修的道路上我会且行且思,采撷一路的花香,伴着最美的风景,轻舞飞扬!