临沂临沭县第一实验小学 于腾霞
在这瓜果飘香的收获季节,金桔、苹果、苦柚、辣椒相遇在农贸市场,几天来,他们倾听着几位研修教师买菜时候的谈话,相约一起来凑凑热闹,讲讲研修的酸甜苦辣.
苦柚温和敦厚:两周来,老师们一手忙教学,一手抓研修,看视频、读简报、写随笔、研读课例、思考学习、提交评论,为了抓住研修的机遇,全身心地研修、工作、工作、研修,来不及细细挑选蔬菜水果,来去匆匆,脚步匆忙,研修如同苦柚,吃起来有些"苦头",但营养丰富,带走身体垃圾,消除心中之火,在平静中让身体汲取更多的营养.研修,在"苦"中享受收获的幸福.
金桔语重心长:倾听专家的讲座、看着别人被推荐的作品,思索着指导教师的评论,反思自己教学行为中的不足与缺陷,自身的差距使有些教师心里酸酸的.不够认真?不够深入?
苹果津津乐道:多数老师就像主题三课题《夹竹桃》中的夹竹桃一样,默默无闻,从不张扬,但始终如一,坚持不懈,他们品味着同仁们对自己作业的评价、思索着指导老师的评语、看着自己的作业被推荐,感受着自己的进步与成长,心里甜甜的.
辣椒心直口快:我想给研修提建议,如果话题讨论上的字再大一些,老师们不用耗费眼神,该多好哇.如果多安排一些专家和指导老师,就能多发现一些来自一线的实践和思考,专家和指导老师太少,他们精力有限,太累了.学生需要鼓励和欣赏,老师也希望得到肯定和鼓励的啊.我也想给个别疲于应付的学员说:"珍惜机会,努力一定会有收获."分散研修进行得如火如荼,果蔬的评论提醒我们享受研修的甜:尽情的吸收着专家们的知识财富,借鉴着同仁们的智慧火花,享受着研修项目组组织者给我们提供的便利.在研修的舞台上尽情的展示着自己,在研修的路上风雨兼程,满怀收获的喜悦,一路前行.
果蔬的评论也督促我们思考:研修是为了提升自己,更是为了教好学生,促进学生更好地成长.所以,分散研修会一直延续,延伸到我们的课堂,研修是我们教学思考的开始,也是我们教育里程上的一个新的起点.在今后的教学实践中要不断总结,勇于创新,催开教育这片沃土上更加美丽的花朵.