-
华夏历史的轨迹——读《中华上下五千年》有感
华夏历史的轨迹 ——读《中华上下五千年》有感 合肥市青年路小学银杏苑校区 六(6)班 张国浩 《中华上下五千年》是一本故事化的历史读物,它记叙了中国从远古的神话时代到中华人民共和国成立的历史进程,内容非 ...
-
读《中华上下五千年》有感
读《中华上下五千年》有感 安徽省肥东县石塘学区中心学校 五(2)班黄 滢 读了《中华上下五千年》这本书,我深深地感受到了古代人民的智慧、英勇奋斗的精神。还知道了很多卖国求荣,穷奢极欲的人,如:秦桧, ...
-
读《中华上下五千年》有感
读《中华上下五千年》有感 合肥市庐江县盛桥小学六(一)班 李智航 指导老师:王群 黄河之涛,是经过历史的哺育。岁月行程中,将一颗颗智慧的种子收入囊中。品味五千年的历史感受华夏儿女的岁月行程。 想当 ...
-
《中华上下五千年》读后感
《中华上下五千年》读后感 合肥新站区六十三中九一班 张超 “快睡了,”一声熟悉的声音从门外传来。“知道了”简单的对话强迫我关上了我的那本心爱的书。反正是周末为什么不能多玩一会呢,诶,,还是睡觉吧 ...
-
《中华上下五千年》有感
《中华上下五千年》有感 合肥新站区六十三中九一班 童保飞 中国,是一个文明古国,拥有着五千多年的历史。我为了探求、了解中国的历史文化,便翻开了《中华上下五千年》这本书,使我受益匪浅,感慨万千。 这本 ...
-
读《中华上下五千年》有感
读《中华上下五千年》有感 合肥新站区六十三中九一班 吴雪洁 《山海经》·神话 “是炎帝之少女名曰女娃,女娃游于东海,溺而不返,故为精卫……”在这里,我认识到了精卫的恒心,一个小小的女娃,在面对浩大 ...
-
英雄各有本色——读《中华上下五千年》有感
英雄各有本色——读《中华上下五千年》有感 合肥市新站区第六十三中学九一班 郑若年 中华文化博大精深,中华历史源远流长。翻开《中华上下五千年》,一个个熟悉的历史故事和著名的历史人物在脑海中浮现。 “大 ...
-
光辉色彩——读《中华上下五千年》有感
光辉色彩——读《中华上下五千年》有感 合肥新站区六十三中九一班 高振惠 这个暑假,在忙碌的学习中,我也再次读了一遍《中华上下五千年》,我有一次深刻的体会到了那些历史人物的风采事迹。 红色 “精忠报 ...
-
读《中华上下五千年》有感
读一本好书——《中华上下五千年》 在浩瀚的中华五千年历史中,你知道我们的祖国历经哪些朝代的变化,才有今天的繁荣昌盛吗?历史上曾发生过哪些震撼人心的战争或故事吗?你知道中国人为什么自称“炎黄子孙”?我们 ...
-
读《中华上下五千年》有感
读《中华上下五千年》有感 石塘学区中心校 五(1)班 阚鑫磊 五千年的历史,五千年的文明,五千年的智慧和心血。五千年的代代相传,汇聚成璀璨的满天繁星。漂一叶心的扁舟,我在或平静或汹涌地历史长河中前行,跟 ...