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读《上下五千年》有感
学校：杏林小学 班级：六（一）班 姓名：金子誉 指导老师：董小婷 读《上...
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2014-2015三年级科学下册教学计划
一、指导思想： 充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学...
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强化深度合作,再度提升小学数学专业指导水...
强化深度合作,再度提升小学数学专业指导水平 小学数学课程专家团队 8月9日,小学数学课程...
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2015年国旗下的讲话：学生代表-祝福您...
尊敬的老师，亲爱的同学们 上午好： 九月，我们又迎来了一个难忘的教师节。九月是庄...
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8月28日研修第三天--深度沟通
8月28日研修第三天--深度沟通 与榆山幼儿园赵园长的一段QQ记录 2012/8/28 ...
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8月27日研修第二天--跌跌撞撞
8月27日研修第二天--跌跌撞撞 去外衣 求真谛 今天的作业非常能够激发老师自己对问题的...
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问题引领、深度研讨
问题引领、深度研讨 --莒县第四实验小学认真进行磨课阶段备课研讨 日照市莒县第四实验小学...
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聚焦研修指导 深度解析课例
聚焦研修指导 深度解析课例 小学英语学科专家组 7月24日上午，小学英语学科专家...