一、指导思想：
为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，推进和谐校园建设；同时也为了展现学生的个性风采和精神面貌，引导学生博览群书，开阔学生的阅读视野，增长知识，陶冶情操，提高学生的语文素养，特开展“书香满校园，悦读伴成长”的读书系列活动。
二、活动主题：书香满校园，悦读伴成长
三、宣传口号：
1、书籍是人类进步的阶梯。
2、获取知识，三分在课内，七分在课外。
3、人不但要有知识，更要有文化。
三、活动时间：2009年10月
四、活动对象：全体学生、家长及教师
五、阶段与要求：
第一阶段：宣传、启动阶段。（10月初）
l 开展一次国旗下讲话、宣传读书节活动的目的、要求，营造浓郁的读书氛围。
l 建设和完善班级图书角，为图书角取名、装扮图书角。通过开展“献两本看百本”的活动，充实班级图书角中书本的数量，并各班要结合小岗位建设，安排专人负责借阅。
l 各班围绕“书香满校园，悦读伴成长”，出一期专题板报。
l 动员家长带孩子逛一次书店。利用双休日开展一次逛书店亲子活动，为孩子选购一些少儿读物，给予孩子最好的精神食粮。
第二阶段：活动实施阶段。（10月上中旬）
l 语文教师利用阅读课给学生做一次课外阅读指导。
l 美术教师利用美术课开展自制书签指导，并组织学生参加比赛。
l 班主任利用校班队会时间召开一次“读书信息交流会”，让学生在全班介绍课外阅读内容。（可以是原文诵读，也可以是概括性简介，还可以是读书体会，并要求听者作适当的评价。）
l 组织同学围绕“国庆阅兵式”开展征文活动。（三——五年级）
l 参加区教师朗诵比赛。
l 分年级开展阅读积累活动，并请家长予以点评。
一年级： 与“字宝宝”交朋友
二年级： 读成语故事，探中华文明
三年级： 阅读名言，智慧人生
四、五年级：快乐阅读，好书推荐
第三阶段：总结评比。（10月下旬）
l “书香班级”评比。
l “读书积极分子”评比。