2015小学五年级下学期数学工作总结
本学期我担任五年级数学教学工作,时间飞逝,转眼间一学年即将结束,现就这学期的教学工作情况总结整理.一学期以来,我根据本班级的数学学习情况,尽量培养他们的数学学习习惯,根据实际情况制定不同目标.我的做法如下:
一、以课堂为核心,提高教学效率
1、认真备课.
要想在课堂上运用自如,课下必须下足功夫,所以我认真研读教材,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用.思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决.课下,针对在课堂上出现的问题及时进行反思为什么,究竟是我的教学方法有问题,还是没有把握住教材的重难点,然后在下节课查缺补漏.此外,在备课本中我体现教师的引导,学生的主动学习过程.再联系以前的教学经验认真设计练习.
2、上课.
(1)充分利用网络资源,我在教学中积极利用多媒体的动感性,直观性,尽可能的把教学中的重难点,简单化,然学生对数学充满兴趣,在轻松的课堂中掌握知识.每一个知识环节,学生都能学好,学透.
(2)创设情境,激发学生思考.在教学中我注重利用学生身边的事和数来创设问题情境,对高年级的孩子来说,动手操作比说教更能吸引他们的注意,让学生动手操作激发学生的学习兴趣,然后放手让学生去探究,在自主探索中获取知识,获得快乐.
(3)注重评价.在平时的课堂教学中,我采用一些奖励措施对学生进行评价.根据每个学生在课堂上的不同表现,采用加分的形式对其进行鼓励,每个学生都渴望被表扬鼓励,老师不经意的一句鼓励可能对孩子产生很大的鼓励作用.所以,在课堂上我不会吝啬我的掌声、我的微笑.
3、作业批改.
本学期在作业方面进行了多方面的改变,注重了作业的实效性、情感性、沟通交流性.作业本不仅是检查学生学习内容的掌握情况、还是我和学生情感交流的通道、教师改进教学的镜子.我从不搞题海战术,每次的作业量不大但我要求他们要有质量,通过作业本,我会发现学生在哪些知识点上掌握的不够,需要在下节课上加以强调.同时我也注重作业的评价,对做得好的表扬称赞,画个大大的笑脸,做得不好的加油鼓励.
4、积极听课.
二、注重学生习惯的养成
良好的学习习惯,可以使学生轻松快捷地学好知识;不良的学习习惯,不仅增加学生学习的负担,而且有损于学生的身心健康.
如果学生具有良好的学习习惯,那么学习知识就会事半功倍.所以在本学期,我非常注重培养学生的学习习惯.例如,认真书写、上课认真听讲、积极回答问题、及时总结反思、学会阅读课本等一般习惯养成和特殊习惯养成,并在各方面都有了不同程度的提高.
三、积极提高自身修养积极
1、不断充实自己.学如"逆水行舟,不进则退",时代在变迁,如果不及时充实自己的大脑,你就会被淘汰.所以,在本学期我认真阅读一些小学教育报,认真利用学校为我们提供的丰富的网络教育资源.
2、积极参与学校的专项研究,打造快乐高效的数学课堂.通过积极参与学校的优质课教学活动、各种教研活动,学习新的教学方法和教学模式,并运用于自己的课堂.
3、积极参加学校学习活动,提高自己文学修养的同时可以借鉴古代教育大家的教育理念,教育方法,受益颇深.
总体看来,这学期有进步,也存在着很多不足,如在教学中,课堂语言不简单明了等,我努力逐步树立素质教育观念和新课程标准理念,争取更加的优秀、完美,超越自我,挑战自己,完善自我.
四、利用课余时间,对困难生进行个别辅导.
所教的班级中有个别同学存在学习障碍,我经常对他们进行跟踪辅导.通过课堂教学、检测、作业反馈等,发现问题,充分利用空余时间为他们开"小灶",作业错了,坚持面批面改,促进他们自我奋进、同时,安排优秀学生当小老师,与基础差的学生结对子,互帮互学,得到提高.一学期下来他们成绩进步不仅很明显,而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转.
本学期工作做得也有不足之处,如对优生的拔尖工作做得不够,另外与学生家长的联络不够,缺乏教学合力.在今后的教学中我会不断反思,不断创新,使不同的学生得到不同的发展,一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴,我将扬长避短,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好.
一、以课堂为核心,提高教学效率
1、认真备课.
要想在课堂上运用自如,课下必须下足功夫,所以我认真研读教材,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用.思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决.课下,针对在课堂上出现的问题及时进行反思为什么,究竟是我的教学方法有问题,还是没有把握住教材的重难点,然后在下节课查缺补漏.此外,在备课本中我体现教师的引导,学生的主动学习过程.再联系以前的教学经验认真设计练习.
2、上课.
(1)充分利用网络资源,我在教学中积极利用多媒体的动感性,直观性,尽可能的把教学中的重难点,简单化,然学生对数学充满兴趣,在轻松的课堂中掌握知识.每一个知识环节,学生都能学好,学透.
(2)创设情境,激发学生思考.在教学中我注重利用学生身边的事和数来创设问题情境,对高年级的孩子来说,动手操作比说教更能吸引他们的注意,让学生动手操作激发学生的学习兴趣,然后放手让学生去探究,在自主探索中获取知识,获得快乐.
(3)注重评价.在平时的课堂教学中,我采用一些奖励措施对学生进行评价.根据每个学生在课堂上的不同表现,采用加分的形式对其进行鼓励,每个学生都渴望被表扬鼓励,老师不经意的一句鼓励可能对孩子产生很大的鼓励作用.所以,在课堂上我不会吝啬我的掌声、我的微笑.
3、作业批改.
本学期在作业方面进行了多方面的改变,注重了作业的实效性、情感性、沟通交流性.作业本不仅是检查学生学习内容的掌握情况、还是我和学生情感交流的通道、教师改进教学的镜子.我从不搞题海战术,每次的作业量不大但我要求他们要有质量,通过作业本,我会发现学生在哪些知识点上掌握的不够,需要在下节课上加以强调.同时我也注重作业的评价,对做得好的表扬称赞,画个大大的笑脸,做得不好的加油鼓励.
4、积极听课.
二、注重学生习惯的养成
良好的学习习惯,可以使学生轻松快捷地学好知识;不良的学习习惯,不仅增加学生学习的负担,而且有损于学生的身心健康.
如果学生具有良好的学习习惯,那么学习知识就会事半功倍.所以在本学期,我非常注重培养学生的学习习惯.例如,认真书写、上课认真听讲、积极回答问题、及时总结反思、学会阅读课本等一般习惯养成和特殊习惯养成,并在各方面都有了不同程度的提高.
三、积极提高自身修养积极
1、不断充实自己.学如"逆水行舟,不进则退",时代在变迁,如果不及时充实自己的大脑,你就会被淘汰.所以,在本学期我认真阅读一些小学教育报,认真利用学校为我们提供的丰富的网络教育资源.
2、积极参与学校的专项研究,打造快乐高效的数学课堂.通过积极参与学校的优质课教学活动、各种教研活动,学习新的教学方法和教学模式,并运用于自己的课堂.
3、积极参加学校学习活动,提高自己文学修养的同时可以借鉴古代教育大家的教育理念,教育方法,受益颇深.
总体看来,这学期有进步,也存在着很多不足,如在教学中,课堂语言不简单明了等,我努力逐步树立素质教育观念和新课程标准理念,争取更加的优秀、完美,超越自我,挑战自己,完善自我.
四、利用课余时间,对困难生进行个别辅导.
所教的班级中有个别同学存在学习障碍,我经常对他们进行跟踪辅导.通过课堂教学、检测、作业反馈等,发现问题,充分利用空余时间为他们开"小灶",作业错了,坚持面批面改,促进他们自我奋进、同时,安排优秀学生当小老师,与基础差的学生结对子,互帮互学,得到提高.一学期下来他们成绩进步不仅很明显,而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转.
本学期工作做得也有不足之处,如对优生的拔尖工作做得不够,另外与学生家长的联络不够,缺乏教学合力.在今后的教学中我会不断反思,不断创新,使不同的学生得到不同的发展,一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴,我将扬长避短,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好.