幼儿园党支部总结2015-2016

　　2015年我园党支部以党的群众路线教育活动精神为指导思想，结合幼儿园发展规划中提出的“做童心教师，促幸福成长”的工作目标，加强政治、思想、组织、作风、廉政、制度等方面的建设，充分发挥党支部在幼儿园发展中的先锋模范作用，提升全体党员的示范服务素养，进一步推动我园各项工作小步递进。

　　一、读书对对碰——加强政治思想建设

　　2015年，我园党支部幼儿园主要聚焦“童心教师的内涵、童心教师的追求、童心教师的做法”三大重点，以读书对话为组织形式，积极组织党员干部、党员教师、全体教师三支队伍认真开展各项学习与交流，切实加强党的思想建设。

　　1、选读时政，学习精神，增强意识

　　2015年我园党支部幼儿园关注时事政治，聚焦党的群众路线教育实践活动精神开展各种形式的学习。

　　首先，组织广大党员进一步学习党章，把《中国共产党发展党员工作细则》和中央党的群众路线教育实践活动领导小组《关于在第二批党的群众路线教育实践活动中基层党组织召开专题组织生活会并开展民主评议党员工作的通知》作为学习的重要内容，真正做到两个“搞清楚”，即搞清楚党员的条件和标准。

　　其次，组织全体党员观看了《践行群众路线的好榜样》专题片，使党员们得到了一次很好的教育的机会，具有针对性的学习提高了党员同志的主动性、积极性。收看反映个别党员干部不良风气给党和政府形象造成严重损害的专题片《四风之害》。通过鲜活的正反典型、生动的案件事例、深刻的剖析讲解，引发了大家强烈的思想共鸣，激发了党员参与教育实践活动的内在动力。

　　通过理论思想学习，让每一位党员深刻认识到新时期背景下该如何做一个群众认可的党员。

　　2、分析案例，展开讨论，提升素养

　　今年，我园注重加强党员领导干部的学习。主要结合每月的行政会议，通过“西幼管理小案例大讨论”活动，聚焦工作中遇到的问题与思考，引导党员领导班子加强政治理论素养和领导服务能力的提升，努力打造一支学习型、务实型、服务型的干部队伍。

　　3、读小绘本，悟大道理，建真文化

　　童心教师的追求是什么？核心价值文化观是什么？如何把大家理解的价值文化观说清楚、想明白，并达成共识可不是一件容易的事。而且这也不是某一个领导能拍脑袋能想出来，教师一听就能认同的。那么，我们就开始思考如何运用具体生动的载体来引发教师们的思考与思维对对碰呢？于是，“读小绘本，悟大道理，建真文化——对对碰活动”的想法萌发了。因为每一本绘本通俗易懂，但却隐含了许多大道理。“借绘本悟道理论文化”的思路得到了教师们的认可。一下子，教师们都忙碌开了，大家开始关注起课堂中的小绘本，两两合作开始了读一本绘本、撰写一份读后感、提一条阅读心语项目。有的老师从绘本《没关系，没关系》中感悟到“有容乃大”；有的老师从绘本《小黑鱼》中感悟到“智深永沉”；有的老师从绘本《我妈妈》中感悟到“舐犊情深”；还有的老师从绘本《噢，美丽的巴拿马》中感悟到“返璞归真”。十六篇洋洋洒洒的感悟真情流露出每一位教师内心对童心教师最看重的价值观。在“交流对对碰”环节时，教师们打开一本本精心选择的绘本，从一个个充满童趣的故事说起，联系到自身的工作谈到真诚的感悟心得。每一位观众教师在聆听后对认同的阅读心语进行了评价。最后十六个宝贵的阅读心语犹如散落的珍珠，在专家老师的智慧解读下，提升串起了三段精美的珍珠项链，那就是“师爱无疆”、“责任担当”、“追逐梦想”。这三个来之不易的核心价值观是在众人拾柴火焰高的情景中提升梳理而得的。如果有人现在问西林幼儿园老师：“童心教师的价值追求是什么？我想每一个人都会响亮地回答清楚。细细回想这个活动顺利成功的奥秘在于——老师在与绘本对话（绘本阅读）、与同伴对话（聆听评价）、与专家对话（梳理感悟）中看清楚、想明白了童心教师价值追求，并在全园达成了共识。

　　二、问题对对碰——深入群众提升服务

　　今年，我园在教育局党委办、岳阳街道党工委的正确引领下，认真扎实地开展了党的群众路线实践教育活动。坚持把查摆问题作为开展教育实践活动的重要环节。通过各类谈心与民主生活活动，针对教职工提出的问题进行整改情况的谈话，拟定未解决或解决效果不明显的问题措施，并深入剖析其他存在的问题。特别关注教师个人生活问题及专业发展问题，提供各种渠道，缓解教师生活困惑及工作压力。

　　首先、座谈谈心，解决共性问题

　　今年，我园按需组织了群众代表、工会代表、中层代表、后勤代表的座谈会，及时听取群众对党支部、各条线工作的意见与建议。及时了解到大家对食堂人员服务工作质量有待提高，幼儿、教工伙食质量有待改进；保教工作检查、指导、反馈不够及时，未能及时为教师提供好课程实施指导等问题有想法。在听取一线教师的基础上，党支部带领各条线开展整改，注重工作的细致性与有效性。

　　其次，诚恳谈心，解决个性问题

　　下半年我园党支部启动了“党员干部、行政下班级谈心”项目。主要做法是行政班子与新上任的骨干、组长结对，定期开展谈心沟通与动态指导。通过谈话，引导园内青年教师增强工作责任意识，丰富管理知识，提高专业技能。一对一地帮助班级教师个性问题。

　　再次，民主生活，反思批评互评

　　今年暑期，我园党支部开展了专题组织生活会。会上，党组织书记通报谈心谈话和支部委员会召开情况，作班子和个人对照检查发言，其他党员提出了批评意见，两位副园长也简要谈了自己思想和工作中的缺点与不足，并听取党员批评意见；其他党员同志结合“四风”问题等方面逐个开展批评和自我批评。并结合党员平时的现实表现，客观、全面分析党员民主评议情况，对每名党员提出综合评定意见。通过活动，让每一位党员在与自我对话、同伴对话、党章对话中，反思问题，批评指正，寻找对策，不断提高党性觉悟。

　　三、教研对对碰——提升教师专业成长

　　怎样成为一名优秀的童心教师？推动幼儿幸福成长，专业发展是关键。如何激发教师专业的梦想、助推教师专业的提升，我们觉得教师课堂实践后的思维的对话与碰撞是突破口。今年，在我园党支部的精心策划下，依托大组小组教研、园骨干教师工作室，借助区名师指导团与市区特级教师的资源探索开展了以“聚焦幼儿全语言发展，反思集体学习活动有效设计与组织”为主题的教研对对碰项目。在每一次的“教研对对碰”中，党员教师带头上教研实践活动。活动后，大家会从关注课堂中幼儿的发展说起，反思教学行为。亮观点、摆事实，畅所欲言，常常是执教者、观摩者、专家老师在你问我答中抢着对话。在一次次“真研”结束后，我们每一位老师都洋溢着幸福的微笑。那是因为教学问题得到了解惑；教学方法得到了梳理；教学思路更清晰了；教学策略更丰富了。我们离专业梦想又近了一小步。随着时间的推移，我们的老师懂得了在与方案对话（架构梦想）、与团队对话（思维碰撞）、与专家对话（答疑解惑）中专业发展才能更快！

　　四、成绩与问题

　　通过一年来大家的共同努力，幼儿园也取得了一些成绩。幼儿园荣获松江区创新优质幼儿园，松江区教师专业发展学校学校、松江区见习培训基地、二个教研组分别被评为松江区教育系统巾帼文明岗、松江区优秀教研组称号。一位老师获得2013年上海市学前教育信息化应用推进先进个人、一位教师获得松江区园丁奖。三篇科研成果获得区级评比嘉奖。十多位幼儿在市区头脑奥林匹克、绘画等评比中获得嘉奖。二个作品获得2014松江区教育系统电脑设计与制作作品评选嘉奖。成功组织了以“在绘本阅读中关注师生信息素养”为主题的区级展示活动。这些收获是在西林幼儿园党支部的正确引领下，在全体党员的示范辐射下，在全体西幼人共同努力的结果。

　　在看到成绩的同时，我们也反思到工作中的不足与问题。首先、党支部深入群众了解心声与问题需要形成长效机制。幼儿园各项工作高效落实需要不断深入一线了解教工们的想法。只有团结协作、齐心合力才能让工作事半功倍。为此，设想在原有工作机制中新建“西林幼儿园听证会”机制，搭建平台，多听取一线教工的意见和建议。其次，党建品牌项目建设需加强。虽然幼儿园党支部做了很多的工作，但是特色项目与亮点还需要提升。“幸福对对碰”项目是我园结合前期工作中的感悟进行梳理的一个点子与思路。“幸福对对碰”是指在轻松快乐的氛围中通过认知对话、思维碰撞中开展感悟，并体验对话碰撞获得收获的幸福感。党支部一直在思考，如何引领全体教工能在思想上、做法上达成共识，并且发挥教工工作中的主观能动性？我们觉得在“幸福对对碰”的建立能组织每一个教工通过与自我对话、与同伴对话、与事物对话，实现思维碰撞、智慧闪烁，群策群力，提高工作的有效性，提升教工的幸福指数！