1指导思想
以"发展学生能力"的理念为指引.加强备课组教师的教育教学理论学习,更新教学观念,落实教学常规,全组成员团结协作,统一思想,集思广益,取长补短,优势互补,确保各班均衡发展,共同繁荣,全面提高学生的学科能力.
2工作目标
2.1本学期总的教学目标:
2.1.1 因为一开学就文理分科,班级进行了重组,现有文科3个班级,理科5个班级,其中文科重点班2个,理科重点班4个,因此各个班级之间的差距很大.故首要任务先稳定班级,尽快让学生适应现在的任课教师,让每位教师摆正自己的位置,明确自己班级学生的程度,制定不同的目标.
2.1.2教学目标
1.以必修五和史记为抓手,强化文言阅读能力,厚实学生的文学文化底蕴.
2.针对高考题型,开展适度适当的习题训练,提高学生的解题能力.
3.重点:(1)必修一到必修五文言知识点的综合,以虚词实词、句式、翻译为主.
(2)通过史记学习,强化学生文言文的综合阅读理解能力.
(3)通过文言文学习,强化学生对古典文化的认知以及由此实现写作内容深度等方面的改观.
3工作安排:
必修五备课分工
陈晓妹:陈情表 项脊轩志
熊艳芬:长亭送别 罗密欧与朱丽叶
钱晓琳:报任安书 渔父
王爱武:逍遥游 兰亭集序
於松贵:纪念刘和珍君 论厄运 直面苦难
王加勤:人是能思想的苇草 我为什么而活着
史记备课分工
陈晓妹:高祖本纪 李将军列传
熊艳芬:孔子世家 屈原列传
钱晓琳:项羽本纪 刺客列传
王爱武:魏公子列传 淮阴侯列传
於松贵:滑稽列传 赵世家
王加勤:秦始皇本纪 管仲列传
要求:1、格式完备(根据教务处规定)
2、每一篇文言文都要有重点翻译句子以及特殊句式和字词特殊用法的总结
3、背诵篇目须列出重点背诵的句子
4、每一篇课文既需要WORD文档,也需要课件
高考专题备课分工
陈晓妹:文言专项 (三十篇)
熊艳芬:病句专项 (一百题) 连贯专项(一百题)
钱晓琳:修辞专项(包括对联)(五十题) 词语辨析专项(一百题)
王爱武:诗歌专项(五十篇) 图文转换专项(二十题) 得体专项(五十题)
於松贵:散文专项(三十篇) 附加专项(自主)
王加勤:小说专项(三十篇)
姚校:论述文专项(三十篇)
要求:1、紧扣2015高考考试说明
2、题型须高度仿真
3、要求详细答案解析
4、题型尽可能从近几年高考以及大市统考试题中选择