为切实提高学生的语文素质,本学期学期语文将重点从三方面入手:
一、重视阅读教学,扩大阅读视野
新课标对阅读教学极为重视,并提出了非常具体的要求.因此,要认真组织好阅读教学,每两周安排一节阅读课,除此之外,每周还要补充一定量的精美文章,以拓宽学生视野,增加学生积累,提高阅读能力.
具体措施:
1.开放阅读,尽快学完统编教材,将课外阅读引入课堂.利用校图书馆,教师将优秀文章印发给学生,共同学习探讨.
2.课堂尽量少讲,加强诵读,培养语感.生字词有作业,会注音、默写.
3.培养学生的语感,尤其是男生.一诵读吟咏,感知语言神妙.二揣摩品味,领悟语言精髓.三探究规律,把握语言理趣.四强化实践,增进运用习惯.
二、加强作文指导,提高作文能力
作文训练题要贴近学生生活,让学生有话说、有话写,要鼓励学生表达真情实感,创作激情作文;开展形式多样的作文评改;大力提倡周记、随笔、日记等作文形式.
具体措施:
1.针对学生怕作文的心理,纠正他们对作文的错误认识,培养其写作兴趣,鼓励学生多写.
2.改革作文评改方法,采取互评法,他评后或众议师小结或自我小结再修改等
3.培养学生的写作兴趣.把学生的优秀作文、修改前后的文章等集成册子,定期搞作文展览,鼓励投稿,帮助学生享受成功,尝到写作甜头,激发写作兴趣.
三、教学评价
1.平时多考,规模小,难度小,反馈快,以促进记忆为主要目的.
2.成绩记入期末总成绩.其他各项语文活动,也应考评,记分或奖励.
3.做好学生学习动态观察资料的搜集整理.
4.学生各方面的进步及时通知家长.
课时安排(总100课时)
精读课文:34课时
略读课文:14课时
写作训练:16课时
口语交际:6课时
综合性学习:3课时
写字练习:2课时
课内阅读:10课时
复习测试:15课时