2017学年四年级上册语文教学计划
教师工作计划能够帮助教师有条不紊的进行教学工作，2016-2017新学年开始，21世纪教育网提供2016-2017小学1-6年级各科最新教师教学计划，供老师们参考学习！更多2017学年四年级上册语文教学计划，请关注21世纪教育网计划总结频道！
一、班级情况分析
四（一）班是这学期新接手的班级，通过这段时间的短暂接触，了解到的具体情况如下：从上课表现情况来看，简单的知识学生有很强的表现欲望，积极性高涨；而对于有一定难度的知识，大部分学生望而生畏，便坐等答案，影响全班的集体交流。从学生作业情况来看。大部分学生作业整洁度较好，但作业速度整体偏慢，其次学生作业正确率不高，粗心的学生较多。 另外学生的学习习惯不是很好：主动学习意识比较淡溥，要在老师的督促下才能进行学习活动。 再加许多学生都是外来务工子女，家长忙于劳作，辅导不够，基础较差的学生跟不上进度，导致班级呈现两极分化。
二、语文教材分析
本册的教材共分8组。每组包括三部分：导语、课例、语文园地。
导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由3—5篇课文组成。课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文。全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇。教材后面还有8篇选读课文。每个语文园地由5个栏目组成。其中4个是固定栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”。另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”“成语故事”，分别在8个语文园地中各安排两次。
三．教学目标
1．认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。能用钢笔熟练书写正楷字。能按字的结构特点把字写端正、写匀称．
2．学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出问题。
3．继续学习正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文，能复述课文，会分解色朗读课文。学会阅读的方法、养成阅读的好习惯。
４．能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号和留心观察事物的习惯。
５．通过与生活结合（日记）、与阅读结合（仿写、续写、补写等）、与活动结合等途径激发学生写作的积极性。养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
６．能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。
四．教学措施
１．每堂课一定注意当堂的学习效果，突出重点难点．务必要求学生掌握必须掌握的基本的东西．
２．优化作业管理，做到每课过关，单元过关，重点作业多加评讲。
３．合作促进学习。同桌、小组、全班交流是孩子们发现自我、展示自我的天地，也让他们在活动中学会团结、学会协作。学会在合作中找到自己的位置，找到自信，找到方法，培养他们自主发现问题、解决问题的能力
４．鼓励学生多看课外书，摘抄好词佳句，加强语言的积累；
５．利用竞赛法等多种多样的教学方法，提高学生学习兴趣。
６．加强后进生的转化工作。由于后进生本身的一些特点，比如比较懒散，行动比较缓慢，理解力上相对而言弱一些等，同时后进生经常在无形中受到老师同学的歧视，后进生缺乏自信心。因此后进生转化的工作，一定持之以恒。这样才能意识到希望，增强学习的主动性与学习的信心，进而提高学习成绩。
７、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持。要想得到家长的支持，首先应该掌握学生的各方面的情况，在细节方面下功夫，发现学生有什么异常的情况及时跟家长取得联系，继而解决问题。
五、教学进度
周 次日 期 教 学 内 容
一9. 1—9. 31.观潮
二9.6—9.102*雅鲁藏布大峡谷、3鸟的天堂、4*火烧云
三9.13—9.17语文园地一、5古诗两首
四9.20—9.246爬山虎的脚、7蟋蟀的住宅、
五9.27—9.308*世界地图引出的发现、语文园地二
六10.1—10.7国庆放假
七10.8—10.159巨人的花园、10*幸福是什么、11去年的树、
八10.18—10.2212*小木偶的故事、语文园地三
九10.22—10.2913白鹅、14*白公鹅、15猫、
十11.1—11.516*母鸡、语文园地四
十一11.8—11.1217长城、18颐和园、19*秦兵马俑、
十二11.15—11.19语文园地五、20古诗两首、21搭石、
十三11.22—11.2622跨越海峡的生命桥、23*卡罗纳、
十四11.29—12.324给予是快乐的、语文园地六
十五12.6—12.1025为中华之崛起而读书 26那片绿绿的爬山虎、
十六12.13—12.1727*乌塔、28*尺有所短 寸有所长 语文园地七、
十七12.20—12.2429呼风唤雨的世纪、30*电脑住宅31飞向蓝天的恐龙、
十八12.27—12.3132*飞船上的特殊乘客、语文园地八
十九1.4—1.7期末复习
二十1.10—1.14期末迎考