2017学年四年级品德与社会上册教学计划

学年度

2014-2015

学期

一

学科

品德与社会

年级

四

教材

分析

《品德与社会》四年级上册教材共三个单元：“生活中的消费”“生活中的习俗”“安全地生活”。

学期

教学

目标

第一单元  《生活中的消费》

情感态度价值观：

1养成热爱劳动、勤俭节约的态度。

2、养成文明礼貌、诚实守信、团结协作、有责任心的品质。

3、初步形成民主、法制观念。

能力目标：

能与他人平等的交流与合作，学习民主地参与探究活动。

学习从不同的角度观察、认识、分析社会事务和现象，尝试合作地、有创意的探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题作出正确的判断和选择。

养成搜集、整理和运用社会信息的能力能够运用简单的学习工具探索和说明问题。

知识目标：

1、初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。

初步理解个体与群体的互动关系。

了解一些社会组织机构和社会规则。

初步懂得讲文明、守法律对社会公共生活的重要意义。

第二单元  《生活中的习俗》

情感态度价值观：

热爱生活，感受生活的快乐。

热爱祖国，珍视祖国的文化传统和节日习俗。

尊重不同国家和人民的文化差异，初步具有开放的国际意识。

能力目标：

能清楚的表达自己对节日及喜庆活动的感受和见解。

学会从不同的角度观察、认识、分析社会事务与现象。

培养学生搜集、整理、分析和运用信息的能力。

知识目标：

知道我国的一些传统节日，了解几个主要传统节日的习俗和来历。

知道我们生活中的一些喜庆活动及民间风俗。

知道世界各地的不同文化背景下人们的生活方式、风俗习惯。

第三单元  《安全地生活》

情感态度价值观：

热爱生命、热爱生活。

养成自尊自主、乐观向上的生活态度。

培养团结合作、有责任心的品质。

初步形成法制观念。

能力目标：

掌握基本的自护自救的本领。

能清楚的表达自己的感受和见解，能够与他人平等的交流与合作，学习民主的参与集体生活。

学习从不同的角度观察、认识、分析社会现象，有创意的探究和解决生活中的问题。

学习对生活中遇到的道德问题作出正确的判断和选择。

学会搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。

知识目标：

1、初步理解个体与群体的互动关系。

2、初步懂得法律对于社会公共生活的重要意义。

3、知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。

教学

措施

1、  改变陈旧的观念，树立新观念。（1）转变教材观。（2）转变教学观。

2、  遵循品德与社会课的教学理念。（1）帮助学生参与社会、学习做人。（2）以儿童的生活为基础

3、  要追求教育的基础性和有效性

4、  改革教学方式

5、  重视学生学业评价

学期教学进度安排

周次

教学内容安排

主备人

1

第一单元        生活中的消费     第1课 生活需要消费

2

第1课 生活需要消费

王小红

3

第2课 不同的购物场所

胡国静

4

第2课 不同的购物场所

封付险

5

国庆节

6

第3课 做聪明的消费者

刘树芬

7

第3课 做聪明的消费者

赵  梦

8

第二单元        生活中的习俗    第1课 多彩的民族节日

9

第1课 多彩的民族节日

吕凤珍

10

第2课 家有喜事

王小红

11

第2课 家有喜事

胡国静

12

第3课 异国习俗

封付险

13

第3课 异国习俗

刘树芬

14

第三单元        安全地生活    第1课 交通安全每一天

15

第1课 交通安全每一天

赵  梦

16

第2课 从“119”

吕凤珍

17

第2课 从“119”

王小红

18

第3课 面对突发事件

胡国静

19

第3课 面对突发事件

封付险

20

复习

刘树芬 

21

复习