领域 |
水平目标 |
建议选编教材内容 |
学年 |
第一学期 |
第二学期 | |||
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课时 |
课次 |
课时 |
课次 |
课时 |
课次 | |||
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运动参与 |
主动参与运动动作的学习 |
技巧与器械练习（各种滚动与滚翻动作） |
4 |
8 |
2 |
4 |
2 |
4 |
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武术（基本步型、基本功串联） |
3 |
6 |
3 |
6 |
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运
动
技
能
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知道所练习运动项目的术语
初步掌握运动基本技术
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小足球（动作技能、游戏与术语） |
4 |
8 |
4 |
8 |
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小篮球（动作技能、游戏与术语） |
4 |
8 |
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4 |
8 | ||
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羽毛球（动作技能、游戏与术语） |
4 |
8 |
4 |
8 |
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乒乓球（动作技能、游戏与术语） |
4 |
8 |
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4 |
8 | ||
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技巧与器械练习（各种简单的倒立动作与动作术语） |
4 |
8 |
2 |
4 |
2 |
4 | ||
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基本体操（队列与队形、徒手操与动作术语） |
4 |
8 |
2 |
4 |
2 |
4 | ||
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武术（少年拳第一套与动作术语） |
3 |
6 |
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3 |
6 | ||
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韵律动作与舞蹈（趣味韵律操与动作术语） |
3 |
6 |
3 |
6 |
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地域性体育活动（动作技能与术语） |
3 |
6 |
1.5 |
3 |
1.5 |
3 | ||
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观看体育比赛 |
教师带领学生现场或电视中观看比赛和表演，并讲解或回答学生提出的问题 |
课余 |
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说出不同环境中可能面临的危险和避免方法 |
技巧与器械练习（发展支撑跳跃能力的练习） |
3 |
6 |
1.5 |
3 |
1.5 |
3 | |
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游戏（跑的游戏） |
1 |
2 |
1 |
2 |
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游戏（跳跃游戏） |
1 |
2 |
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1 |
2 | ||
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游戏（投掷游戏） |
1 |
2 |
1 |
2 |
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游戏（球类游戏） |
1 |
2 |
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1 |
2 | ||
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游戏（对抗游戏） |
1 |
2 |
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1 |
2 | ||
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游戏（攀爬游戏） |
1 |
2 |
1 |
2 |
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身 体 健 康
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能够用正确的身体姿势进行学习、运动、生活 |
基本体操（队列与队形、轻器械操） |
4 |
8 |
2 |
4 |
2 |
4 |
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韵律活动与舞蹈（韵律姿态操） |
3 |
6 |
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|
3 |
6 | ||
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发展速度和平衡能力 |
田径（发展快速跑能力的练习） |
6 |
12 |
3 |
6 |
3 |
6 | |
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田径（跳高） |
4 |
8 |
4 |
8 |
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田径（跳远） |
4 |
8 |
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4 |
8 | ||
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田径（发展掷远能力的练习） |
2 |
4 |
2 |
4 |
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|
技巧与器械练习（各种攀爬练习） |
3 |
6 |
1.5 |
3 |
1.4 |
3 | ||
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