学习习惯分析 学生知识能力 |
七年级学生对地理知识的认识不深，对地理学科特点认识欠缺，学生的知识与能力有待培养，学习习惯有待养成，大部分同学探究创新能力不足 |
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教 学 目 的 任 务 |
1.紧扣中考考点，完成每一章教学内容。 2.注重学生读图、用图能力培养，培养分析解决问题和主动参与学习的能力、创新精神和实践意识。 3.重视地理思想方法的渗透，关注学生个性发展。 4.注重对学生进行学法指导，力争因材施教。 5.结合教材和生活有机进行辩证唯物主义、爱国主义教育，教育学生形成正确的资源观、人口观、环境观。 |
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教重 点 难 材点 |
重点： 1.各大洲和地区的典型国家及特征。 难点：1.注重情感、态度、价值观的培养； 2.激发学生学习的兴趣；引导学生探索、分析问题。 3.培养学生读图、用图能力。 |
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个教 人题 |
镇江市立项课题：一趣二疑三主课堂教学模式研究 |
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完 成 任 务 的 措 施 |
1．加强教育教学理论学习，集中研读新课标。 2．认真钻研教材，强化集体备课。 3．精讲多练，采用多种教学方法，向45分钟要效率。 4．深化课题研究，探索因材施教的课堂教学的模式。 |
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周次 |
起讫时间 |
教学内容及复习、检测、考试安排 |
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1 |
2.22~2.27 |
6.1.1亚洲的位置和范围 |
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2 |
2.28~3.5 |
6.1.1亚洲的位置和范围6.1.2自然环境 |
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3 |
3.6 3.12 |
6.1.2自然环境 7.1日本 |
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4 |
3.13~3.19 |
7.1日本7.2东南亚 |
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5 |
3.20~3.26 |
7.2东南亚7.3印度 |
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6 |
3.27~4.2 |
7.3印度7.4俄罗斯 |
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7 |
4.3~4.9 |
7.4俄罗斯 清明节休假3天 |
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8 |
4.10~4.16 |
8.1中东 2课时 |
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9 |
4.17~4.23 |
8.2欧洲西部 2课时 |
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10 |
4.24~4.30 |
24日-26日期中考试 8.3撒哈拉以南的非洲 |
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11 |
5.1~5.7 |
8.3撒哈拉以南的非洲 劳动节休假3天 |
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12 |
5.8~5.14 |
8.4澳大利亚 2课时 |
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13 |
5.15~5.21 |
9.1美国 2课时 |
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14 |
5.22~5.28 |
9.2巴西 2课时 |
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15 |
5.29~6.4 |
10极地地区 |
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16 |
6.5~6.11 |
期末复习 |
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17 |
6.19~6.25 |
期末复习 端午节休假3天 |
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18 |
6.26~7.1 |
期末复习 17日-20日初中毕业升学考试 |
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19 |
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