2014-2015学年教学常规计划

　　一、落实“减负”，加强常规管理 ，提高质量。
　　（1）严格执行课程计划。学校依据课程计划，开足开齐各门功课，教师要严格执行课程计划，按时上下课，不随意调课。
　　（2）备课。备课要做到"熟悉一册、把握一组、备好一课（即教案）。要求运用自信课堂的五步六动法进行教学设计，同时要求细化学习目标，明确自学指导。本学期，教导处将有重点的进行教案检查同时每月定期检查一次。每次检查后，都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。为提高教师备课质量，利用教研时间开展集体备课活动，引领并指导教师专业发展。
　　教案检查的重点：一看教学过程的设计是否按照学校“五步六动”模式进行；二看自学指导是否实用，是否突出以学生为主体的特点；三看电子备课是否根据本班学生实际编写或修改。教导处在认真检查的基础上评出优秀教案、规范化教案，对无教案或教案不合格的教师提出整改意见，并按《学校考核细则》量化处理。
　　（3）上课。全体教师必须根据各科课堂教学的有关要求，严肃认真地进行课堂教学。课前要作好充分的教学准备；按时上下课。教学过程以学生为主体始终体现着教学目标的落实和达成；尽可能地创设开放鲜活的教学氛围，生成互动共享的教与学的教学方式；要注重学生学习品质培养和课堂常规的养成，如良好的预习、听讲、书写、作业习惯等。对上课的管理、考核以值日领导的考勤、教导处的"推门随堂听课"以及学校领导行政巡课为主。
　　（4）作业建设。开学初各任课教师根据《学校作业规划》做好班级作业建设规划，继续倡导“基础作业+弹性作业+特色作业”模式，提倡作业形式多样化，鼓励老师创新作业模式，实施分层作业，使作业巩固知识、发展能力、校正教学、培养学生良好行为习惯的作用凸显出来。本学期重点推行1-6年级数学作业改革，改变以往作业形式，真正实现作业校正教学的功能。落实作业检查制度，在教研组长的协助下按月检查各班作业，及时监控好作业完成情况。
　　（5）评价。质量是学校立足之本，我们加大对语数英学科的检测力度，本学期分别在10月、11月、12月底对学生进行质量检测，及时了解各学科教学质量状况，使每位教师明确自己所教学科所处的位置和学生的学业水平，促进教育教学质量的整体提高，分学科召开学科质量分析会，找出教学中的存在问题，制定出新的对策。完善并健全学校的评价机制。认真做好教育部组织的五年级2014年绿色学业水平测试的测试工作。
　　六、推进体卫艺工作
　　认真贯彻德、智、体全面发展的教育方针，结合校园文化建设，响应中心校广泛开展学校艺术活动实施‘2+1+1’项目，积极开展学校体育、卫生、艺术活动，结合学校的实际，加强学校精神文明建设，提高教育质量，增强学生的身体素质，提高学生的卫生意识，培养学生的艺术天赋，切实抓好学校体卫艺工作。落实好“两个大课间”活动，促使学生“全面+特长+特色”发展。
　　现将本学期工作要点总结如下：
　　（1）广泛开展各种形式多样的体育、艺术教育活动，丰富学校校园文化生活。
　　（2）优化体育、艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。
　　（3）继续发挥定向越野传统优势，以我校“河南省定向越野训练基地”为契机，加强组织训练，在全校范围内普及定向越野知识，开展校园“主题定向”活动。
　　（4）加强科技体育项目建设。继续做好电子制作、车辆模型、建筑模型、无线电测向等科技体育项目的建设工作。
　　（5）组织好社团活动，加强社团活动日常训练管理，鼓励并支持各社团积极参加各类比赛竞赛，力争取得优异成绩。
　　小麦 |