【2018.11英语教研组总结】工作总结 2018.11

英语组2017学年第一学期工作汇报总结

本学期，英语组的教研活动做得精致而又高效。英语组配合区，学校，教科室，教务处的各项工作，高效高质完成了本学期的教研工作。

一、借常规学习，提升教师素养。

开学9月份，我们全组进行常规培训，订好计划，分配好任务。并在9月份，马上开展活动，章佩老师，苗老师率先开出公开课，供大家探讨。如备课方面：以课程标准为依据，结合教材与学生实际进行备课。备课至少要提前2天，以个人备课为主，提倡集体备课。集体备课后，教师要根据教学实际对课时方案（教案）进行个性化修改，不能以课件代替教案。教龄五年内（含五年）教师和第一次使用本册教材的教师必须写详案。 如上课方面： 1. 课堂导入：综合考虑课型、目标、内容、学情等因素，力求活泼多样，激发学习兴趣，做好教学铺垫，引出教学任务。 2. 呈现任务：让学生明确学习任务，突出教学重点。提出的问题要有挑战、有层次、有梯度，能引起学生的兴趣。 3. 学习活动：要以学生为中心，面向全体，鼓励合作。营造独立思考、自主表达、相互倾听的学习氛围。 4. 课堂小结：形式多样，方法灵活，简洁实用。起到巩固知识、领悟方法、深化主题、启迪思想等作用。 5. 板书设计：提纲挈领，结构严谨，形式多样，富于启发性。比如： 改作评价方面：1. 善用激励。善于发现学生的闪光点，运用激励性评价，增强学生的自信心。 2. 及时反馈。通过多种途径检测学习目标达成情况，引导学生及时发现学习中出现的问题，并给出合适的建议。

11月，我们英语教研组积极备战，迎接区的素养提升考试，组长出卷，集体考试，现场改卷，现场分析。

二、借区素养赛课，开展有效教研。

    这学期，我们的年轻教师章佩，汪娜老师，参加区素养提升赛课。她们进行多轮磨课，点评，再磨，终于获得了区三等奖。这是她们教学生涯中的一次极大的自我挑战，更离不开组内全体成员的鼓励与帮助。

三、借读书交流，提高理论水平。

    我们组在学校总务处的帮助下，订购了大量的阅读教学的图书。我们开始阅读，交换阅读，并在期末，每位老师都写出了一篇读书心得，做了一份心得PPT，在教研活动中，每个老师都进行了交流，把个人心得与组员共享。这好比每个人在有限的时间内读了多套书，取得了很好的效果。

   四、借区爱阅读比赛，鼓励学生阅读。

    这学期，学生参加区爱阅读比赛。赛前，我们进行了大量的辅导，过程中取得了较好的成绩。通过这次活动，让全体学生意识到，原来还有英语小说阅读，并在今后，能够积极阅读，体验阅读带来的喜悦。

              英语组活动清单  2017.9-2018.1