舒城县合肥168中学高一（10）班 束娟娟
我是一口气读完它的。读完之后，心里感觉怪怪的，说不清也道不明。后来，我又翻了几遍，看多了，故事好像就在心里生根发芽了，让我有了一种不得不吐的欲望。
这是一部成长小说，小说的背景就发生在上个世纪70年代，命运的机缘让一批省城教授、电影导演以及县中教学骨干，兼做了江心洲中学的各科老师。在这片浩荡而贫瘠的土地上，少女小芽睁着一双澄明纯净的眼睛，目睹身边的世事沧桑、人性沉浮，她朦胧地明白，又朦胧地惊讶。就这样，她一天天地发育、成长、清醒，最终达到一个生命的高度。
故事很长，我不知从何说起，但又特别想说几句，就从几个给我留下深刻印象的角色来说吧！
黄规章和欧阳阶痕。他们是小芽的恩师，更是一对苦命的人。黄规章，曾经红极一时的状元老师却无意中被打成了右派，妻子吓死了，儿子吓成了哑巴。原本高高在上的他，突然就坠入淖泥，还重重地摔了跤！欧阳阶痕，苦守了二十多年的寡，一直以为丈夫是为国捐躯，却突然发现丈夫原来是可耻的叛国者，自己突然由“光荣家属”摇身一变，成了叛国者家属。他们是不幸的，但又谁能说这不是人生呢？雨睛不定的人生啊！面对命运的迎头棒喝，他们也哭过，伤心过，但最终选择了勇敢地活下去！他们还用自己的生命之花去影响着他人：小芽曾是个胆小懦弱、沉默寡言、成绩中等的学生，却被黄规章的表扬，激发了潜能，进而奇迹地成了优等生。欧阳老师是小芽的高中老师，与黄规章的表扬不同，她对小芽是严格的要求。她的关爱是裹着药的蜂蜜，外苦心甜。当小芽受到不公正的待遇，她挺身而出；在高考恢复之时，又是她鼓励小芽去参加高考，还冒雨赠送资料。我不敢说小芽的人生受了他们多大的影响，但至少他们照亮过小芽的路。是啊，无论哪个时代，都有一群叫“老师”的人，在燃烧烛光，照亮他人。
我说的第二个人物叫叶飘零。叶飘零，如叶，随风飘舞；多么诗意的一个名字啊！正如她名字一样，她是一人相当文艺的人。她曾是繁华上海的大导演，却因了那个特殊的年代，被流放下乡。她用低垂的竹帘和毛竹的屋门遥遥相衬，让小芽明白了什么是和谐之美；她播放的如溪水般清泠泠的西洋乐曲，让这群土生土长的农村孩子们听到了来自另一个世界的天籁的声音；她教学生摄影，教小芽如何演绎心情和神态：“她把脑袋微微仰起，脸上的表情在一瞬间变得专注而凝重，她的皮肤在阳光下闪闪发亮，鼻梁挺峭，像是某种欲望坐标，嘴唇似开似合，在惊讶和期盼之间迟疑不定，整张面孔的深处升腾出明亮和动人的光辉。”艺术的魅力就是这样一点一滴地超越平凡，让混沌初开的乡村女孩小芽享受到了人类的创造之美。
温医生，这是我最喜欢的一个人物。他像谜一样神秘而令人着迷。他自愿陪妻子流放，却与妻子从来不和。他跟十六岁的女高中生小芽谈爱情，还送她爱情诗选。他的感情直白而热情，是的，生命本就无需掩饰与做作。他认为生命都是平等的，他为一只鸡不明死因而解剖尸体，他还替小猪洗澡和喂奶。他一直渴望见到红猪，竟要拿出愚公移山般的精神去守望。无法理解他的行为，也许并不是每件事都要有原因的。他走路的时候总像个欢天喜地的孩子。他告诉小芽，“痛苦和欢乐之间从来不对立。”“简单生活是人生的最高境界”。一直都很欣赏这两句话。前者告诉了我们人生有悲也有乐，它们之间从不矛盾，因为它们都是人生的状态，我们所要做的就是好好体验。我尤喜第二句话。我常常想，为什么孩童给个糖果就甜了一下午，可许多大人拥有了很多却不快乐呢？怕就是这个道理吧！温医生的身上有许多特质，需要我去细细体会。
除了那些大人，还有一群同龄人，也在或多或少地影响着小芽。有人说，有个少女的心中都住着一位白马王子，贺天宇就是小芽心中的王子。初次见面的那天，贺天宇留给小芽的印象就两个字儿：“干净”，这一种清爽、洁净、整齐、大水洗过一样的晶亮。他像兄长一样，体贴、怜爱、理解着小芽。从小渴望有哥哥呵护、疼爱的小芽，自然而然地对干净的贺天宇产生了亲近的愿望。但她与贺天宇始终像兄妹一般相处。只是多年以后，她才意识到了爱情。其实，年少无知的我们或许都有一份青涩的感情，不如把它放在心里，多年以后取出来闻一闻，那时定如酒般香醇！除了马天宇，还有管心宏和商影影，他们是聪明的、伶俐的、漂亮的，但过分的偏执，却让他们的命运偏离了正确轨道；而黄规章之子黄滔，那个哑巴，无法用语言与人沟通，却拉出了二胡的灵魂；还有那个从美国回来的罗小欧……他们身上发生的故事在影响着小芽，也在深深地影响着我。
与上世纪70年代的农村女孩小芽相比，我们是幸运的，也是不幸的。我们是在锦衣玉食中长大的，只是不会再有那个年代人的迷茫和追求，更不会有那个时代的思想的丰富性了。
听，风铃在轻轻摇响……它是否会唤起我们的一些思索！