1. 通过阅读学习,树立正确的世界观、人生观、价值观,提高自己的师德修养,建立新型的师生关系。
2. 通过阅读学习,提高自己的文化涵养,与一本好书作伴,就像是与高尚的人交往,在读书中开拓视野,启迪智慧,收获成长。
3. 通过阅读使自己业务精良,转变教育观念,与时俱进适应新课程教学,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
时间 |
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1月 |
《天才在左疯子在右》 |
2月 |
《美的历程》 |
3月 |
《上课记》 |
4月 |
《给孩子们的诗》 |
5月 |
《小学语文名师同课异教实录》 |
6月 |
《班主任专业成长》 |
7月 |
《听王荣生教授评课》 |
8月 |
《赏识你的学生》 |
9月 |
《小学语文文本解读》 |
10月 |
《给教师的一百条新建议》 |
11月 |
《百年孤独》 |
12月 |
《闲话中国人》 |
1、每天坚持阅读一小时,培养平和的心态。阅读内容尽量广泛,涵盖教学教育、文学、心理等。
2、做好笔记,记好随笔。只有边读边思考,才能跳出书籍,获得更多。勤读、勤思、勤做、勤写,在实践中反思,在反思中成长。
3、充分利用网络资源,定期关注《语文教学通讯》《语文建设》《名作欣赏》等期刊的更新,观看《百家讲坛》,提升自己的专业素养。
4、课余背诵唐诗宋词。唐诗宋词是中华文明中的绚丽篇章,熟记唐诗宋词,“腹有诗书气自华”,让自己身上的浮躁气息在诗词中慢慢沉淀,让生活在读书中日渐丰盈滋润。
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