读《钢铁是怎样炼成的》有感
石塘中学 高二（一）班 付恩梅
指导教师刘向东
曾经，有这样一本书，伴我度过了一个空虚的暑假；曾经，有这样一个人，在我迷惘时为我指引方向；曾经，有这样一段传奇，激励我迈向人生的最高点。它就是《钢铁是怎样炼成的》，他，就是保尔·柯察金；他。就是奥斯特洛夫斯基不朽的一生。
我是不喜欢名著的人：我讨厌名著的一板一眼，最重要的还是它给我们带来各种各样的彷徨；读吧，没兴趣，消耗自己的脑力；不读呢，又会被说没有文化素养，无法应付考试。我无奈地拿起了《钢铁是怎样炼成的》这本书，开始“啃书”的过程。
似乎这本书真的不应该被称为“名著”吧，它没有生涩的语言，也没有耐人寻味的暗示；它只是用平平淡淡的语言叙述一个又一个的故事，但正是这一个一个的故事，共同构筑了一栋华丽的文字殿堂！凡是喜欢《钢铁是怎样炼成的》，让他谈谈原因，必有一条：保尔既是自己的榜样，也是自己的真是写照。就拿我们来说吧：保尔会在神甫，我们又何尝不是通过违反一些纪律来表示对老师的不满呢？……这让叛逆的我看到了自己的身影，也使我对保尔的故事产生了兴趣。我不再“啃”书，开始了“嚼”书。
我慢慢地咀嚼着，享受着保尔的故事带来短暂的激情，沉浸在预测情节的欢乐之中……不知不觉中，我喜欢上了保尔这一形象，使我真正开始了“品”书的过程。
首先要品的是保尔所受的教育。保尔受的是当时普遍存在的“吃人”的教育：只有是不是，没有为什么。当时的学校不允许学生提出异议，不允许学生“胡作非为”，这不经使我想到我们的学校，我们的老师。我们抱怨学校，抱怨老师婆婆妈妈，但我们是否想过学校尽最大努力为我们创造好的学习环境，老师为我们健康成长牺牲很多，还有不厌其烦的教育、解答……和保尔比起，我们是多么幸福、多么幸运，所以，珍惜身边，珍惜美好的学生时代吧！
再就要品生命的意义。《钢铁是怎样炼成的》对生命的诠释堪称“最”，这也是全书中最精华、最成功的部分。“人最宝贵的是生命，生命，生命对每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧，在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部的精力，都献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”这是保尔乃至很多人深有感触的一句话。我们都知道时间宝贵，它一去不回，都知道要珍惜时间，但真正做到又有多少人呢？好好读读这句话，更应该牢记下这段话！我们要珍惜一切的来之不易，用自己的努力去实现他们的也是我们的梦想。
读完《钢铁是怎样炼成的》，我们还怕什么呢？还有什么要怕的呢？勇敢的把自己投入烈火之中，让自己在苦难的百炼之中成为一块永不屈服，永不断裂的真钢吧！