合肥市颐和中学 九（6）班 王可
指导老师：张媛 联系电话：15056049908
长大，是一个令我们惧怕又向往的词，它象征着童年的离去，亦象征着身体的蜕变和心灵的成熟，但长大真的只是童话的幻灭吗？
《我不想不想长大》一书讲述了小男孩扇贝在照顾小猪荷包蛋成长的过程中，逐渐成长并相信长大亦是童话的故事。他觉得长大“有点心痛也有点释然，有点悲伤但很幸福，无法接受却又豁然开朗”，长大似乎让我们失去了什么，但也让我们获得了许多。我们可以真实地面对长大，所以我们不必像旺卡一样，有巨大的巧克力工厂却忘记了父爱的温暖；我们不会像小飞侠彼得潘那样，生活在梦幻岛上却开始期待被自己遗落的母爱重新降临。我们不会停留在童年时期不再前行，我们不会在成长的道路上一帆风顺，但我们可以在历经磨难时拥有父母的支持和鼓舞，我们可以在经历磨难后出落得成熟、大方。童心的花蕊在成长的花朵绽开之时不被遗忘，它会点缀着成长，让它绽放出别样的光芒。
扇贝在成长的道路上也有过失落和不如意，四只小鸟的相继出走，两只小兔的不幸夭折都让扇贝沉浸在伤心当中，但是扇贝随后便为荷包蛋的出现而欣喜万分。然而好景不长，很快，荷包蛋无限膨胀的体型让它的生存出现了问号，而扇贝面对这个问题时并没有掉入伤感的深渊，而是勇敢的为荷包蛋寻找新的住所。终于，扇贝找到了动物方舟，而他也在不知不觉中成长并相信长大的童话。在成长的道路中，他放弃了逃避而选择了面对，他离开了伤感而选择了乐观，事实上他从未抛弃善良与单纯，而与成长相依相伴的是那不过期的童心和永不消逝的童话。
曾经，我也疑惑过：长大是否就是童话的结束？在初一的开始，我对于初中生的新身份忐忑而又好奇。脱离了小学热闹、熟悉的班级，我步入了新的环境。我曾疑惑过自己能否在这儿收获新的友情，而如今，我给了当初的自己一个肯定的答案。虽然我在初中的生活中也曾经彷徨过，疑惑过是否在初中无法找到志同道合的朋友，但是现在，我仍热爱着我的班级、我的同学。我开始明白所有长大了的我们都曾经是那些热爱童话的小学生，那些美好的童话从未落幕，它一直在我们的心中，在我们的眸子里一场由一场轮番不停地上演。
童话应当是饱含童心的话语，它一直伴随在我们成长的路上，它可以为我们疗伤，为我们保住我们的梦想，它从不因路途遥远而却步，从不因坎坷颠簸而退缩。它就像是一只风筝，乘着时间的风儿飞翔，而那细细长长的风筝线，一头系在它身上，一头紧紧地栓着我们的手，可能路途的遥远让你将手中的线越放越长，但当你希望它回来时，它便会随着你心中柔软的呼唤，来到你的身边，滋润你心中那棵名为“童心”的树。正如书中说的那样：
“童话一个又一个破灭，这是长大。
童话一个又一个生长，这也是长大。”
童话像是一条小溪，溪水蒸发了一部分，也收获了一部分雨滴，而它仍是它，那永不消逝的童话。