一个知了声嘈杂、炎热的暑假的午后，空调仿佛失去了原有的作用。百般聊赖的我，无所事事的斜躺在沙发上，信手拿了一本放在茶几上的《儿童文学》，漫无目的地乱翻。这时，目光被一篇小故
事所吸引，我一口气读完了它。
故事的主人公雅各布给孩子们说了一个故事，故事的大致是这样的：“从前，一个小男孩拉着他爸爸去看村里的大游行，爸爸想起自己以前也看过大游行，就同意了。
“他们来到队伍旁边时，已经人山人海，小男孩个子太小什么也看不到，爸爸就把他架在自己的肩膀上。坐在爸爸的肩膀上，小男孩开始为自己看到了大游行而扬扬自得，甚至开始嘲笑那些没有看
到大游行的人，因为他忘记了自己能看到大游行的原因。”
听雅各布说故事的孩子们失望极了，他们以为雅各布会为他们说一个非常精彩的巨人故事。可是雅各布却说，这就是一个巨人故事，一个本来可以成为巨人的男孩的故事。巨人，是随时记得自己是
坐在别人肩膀上的人。
“那如果我们不记得了，会是什么？”一个小男孩问。
“负担。”雅各布说。
如果往后的某一天，你也成为了一个巨人，请不要忘记，你也站在巨人的肩膀上，才会看得更高、更远。
巨人，是随时记得自己是坐在别人肩膀上的人，那样才是真正的强者。
这让我想到了孜孜不倦、传道授业、辛勤培育我们的老师。他（她）们在用知识使我们的头脑和思想变得聪慧和丰富的同时自己却在慢慢的老去。这是我们每一个学生不能遗忘成为巨人的原因。
牛顿说过：“如果我比别人看得远，那是因为我站在巨人的肩膀上。”
老师是巨人，而我们不正是巨人肩膀上的那个孩子吗？
合肥工大附中小六（5）班
张悦薇