一、单元教材分析
本单元所选的古代诗文,前四课是写景记游的散文,第五课包含五首古诗。这些作品所描写的景色不同,记叙的事情不同,写作的心境也不同,却都是感事抒怀、借景言情的名篇。学习时要明确写景记事的意图,在此基础上认真领会作者在诗文中所表达出的感情。
二、单元教学目标
1.借助提示、注释和工具书读懂课文,背诵默写规定的；
2.
整体感知反复诵读,仔细品味，领会游记散文借景抒情的特点；
3.
理解古诗文名句的思想感情;三、单元教学重点
1.
《小石潭记》内容并不多,但却有不少的生僻字词,因此要先过文字关,然后把重点放在对作者的抑郁忧伤之情的理解上。是什么引起作者的忧伤之情?从文中哪些语句得到了体现?
2.
《岳阳楼记》是一篇传世佳作,集叙事、写景、抒情议论于一体,委婉地表达出作者宽阔的胸襟和忧国忧民的政治抱负。学习本文一定要反复地诵读,深刻地理解“不以物喜,不以已悲”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”等千古名句的内涵。
3.
《醉翁亭记》是一篇优美的散文,富有诗情画意。文章的思想脉络是一个“乐”字,连缀着几幅画面。学习时要仔细品味文章写景与抒情的特点以及所表达出的“与民同乐”的情怀。
4.
《满井游记》是一篇记游小品,写景有独到之处,抒情自然委婉。重点学习本文写景善于抓住特点、运用比喻恰到好处的写法,领会作者不恋仕途钟情于山水的情愫。
5.
《诗五首》是古代几位著名诗人的传世佳作,五首诗所表达的感情各不相同。学习时要在扫除文字障碍的基础上,反复吟诵,欣赏美的语言、美的意境,通过对词句的品味、揣摩,理解作者所要表达的思想情感。6
四、教学进度
《小石潭记》 2课时
《岳阳楼记》 2课时
《醉翁亭记》 2课时
《满井游记》 2课时
《诗五首》
2课时