学科教学计划
学
制定人：
2018学年第二学期教学工作计划
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学生分析（包括认识、技能、思想情感等领域） |
七年级学生对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降。学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题。学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少。
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提 高 教 学 质 量 的 措 施 |
备课方面的措施 |
1、 课前备课。课前认真备课,研究教材、课程标准，把握教材的重点和难点，明确本章本节在整体中所处的地位，分析理清知识间的内在联系和规律，并全面深入地掌握教材内容。根据学生实际状况、按照课程标准的要求完成每一节的教学任务。 2、备学生，深入了解学生思想实际和知识能力水平，充分估计学生学习新知识时可能出现的问题，遵照学生的认知规律，精心设计教学程序和教学方法。 |
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上课方面的措施 |
（1） 重视对学生进行逻辑推理能力指导； （2） 重视对学生进行数学思想方法指导； （3） 重视激发学习数学的兴趣； （4）重视对学生进行记法指导。 |
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补差工作（对象、时间与措施） |
对后进生进行一对一辅导
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其他备注 |
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教学进度表（2019.2~2019.7）
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周次 |
日期 |
教学内容 |
备注 |
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1 |
2.18～2.24 |
3.1 |
正式开学 |
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2 |
2.25～3.3 |
3.5 |
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3 |
3.4～3.10 |
第三章复习——4.2
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4 |
3.11～3.17 |
4.3 |
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5 |
3.18～3.24 |
月考复习 |
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6 |
3.25～3.31 |
5.4 |
中考英语听力考试模拟考（3.30～31） |
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7 |
4.1～4.7 |
6.1 |
清明节（4.5～7）放假 |
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8 |
4.8～4.14 |
期中考复习 |
中考一模考试 |
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9 |
4.15～4.21 |
1.1 |
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10 |
4.22～4.28 |
1.4 |
中考英语听力考试（4.27～28） |
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11 |
4.29～5.5 |
2.1 |
劳动节（5.1）放假 |
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12 |
5.6～5.12 |
2.2 |
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13 |
5.13～5.19 |
2.6 |
中考二模考试 |
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14 |
5.20～5.26 |
第二章复习、月考复习 |
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15 |
5.27～6.2 |
3.1 |
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16 |
6.3～6.9 |
3.4 |
端午节（6.7～9）放假 |
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17 |
6.10～6.16 |
4.1 |
6.15～16中考 |
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18 |
6.17～6.23 |
4.3 |
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19 |
6.24～6.30 |
期末复习 |
全市期末考试 |
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20 |
7.1～7.7 |
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学期结束工作；7月4日暑假开始。 |
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