四年级上期数学作业建设规划
作业是实施小学数学的重要环节，精心设计作业是提高数学效果的有效手段。作业的内容要紧扣教学要求，目的明确，有针对性。作业题的数量要适当，能够适应不同程度学生的需要。作业的设计要有层次、有坡度、难易适度。数学作业要力避重复性、防止单一化、克服封闭性，精心设计与安排训练内容，充分发挥数学作业的功能。设计时注意由浅入深、逐步提高、突出重点与关键、合理搭配题型，同时强化习题的趣味性与训练性、层次性与全面性、探索性与开放性，使学生在做经过精心设计与安排的作业时，不仅能够积极地掌握数学知识，而且创造性思维能够得到培养和发展。结合小学数学课程标准、小学数学四年级教材和四年级学生的特点，现制定以下作业建设计划：
一、作业内容：
（一）常规性的作业
1、计算类作业：每周周二和周四中午教师根据教学内容和学生实际，进行10分钟的计算训练，长期进行、持之以恒。组织形式：试算训练、听算训练、抢答口算、对抗赛等。（本学期的计算主要集中在乘法、除法和乘除法混合运算以及简便算法。）
2、记忆类作业：包括各种概念、运算法则等。
3、解决问题作业：大数的认读和写法还有就是乘除法的应用题。
4、实践作业：主要内容为角的度量和角的画法以及确定物体的位置。
5、日记型作业：让学生把生活中发现的数学知识、提出的数学问题、应用数学的情况等有关数学的内容以日记的形式呈现出来。
（二）特色作业
为落实《课程标准》精神，培养学生观察生活、勤于思考习惯，发现问题、运用数学知识解决实际问题的能力和数学素养，丰富学生的数学学习生活，使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、书面表达能力、情感态度价值观等方面得到进步和发展，本学期设计三项特色作业。
活动一：有用的数位顺序表
利用A4纸制作一张有创意的数位顺序表，能介绍自己的作品，然后评选出最佳创意。
活动二：我是小小医生
真对《小学数学》练习册练习，同桌互改，找出对方最明显的问题，同样在A4纸上先写出错题，在让对方完成正确答案。
活动三：数学作文
谈谈对数学部分知识的掌握情况，可以说疑惑点及最后怎样攻破了自己的疑惑等等。
二、作业批改
1、要求会读会写的作业，可以让家长检查、小组检查和老师抽查。
2、作图类作业要求严格按照尺规作图的要求，同桌监督互改，组长反馈。
3、特色作业要有创意，可有想法的完成。
4、作业要及时批改，批改认真规范作业要让学生及时订正，对于写的有错的地方，一定让学生订正，因为这正是学生不会的或者易错的地方。
5、对于学生的共性问题，老师要进行讲解，对于个别性问题，老师要当面进行讲解。
三、作业的评价
1、评语要有激励性。评语不要求长，但要对学生有激励性作用。
2、对于当天写得好的作业，老师要表扬，以达到激励和榜样的作用。
3、要经常进行作业展评，使学生看到别人作业的优点，找到不足。对写得好的作业要及时表扬，激发学生的写作业的积极性。
4、特色作业要集体展评，评选最有创意奖，完成最认真奖，进步奖。