根据《中共镇沅彝族哈尼族拉祜族自治县教育委员会关于转发〈全县基层党组织专题组织生活会和民主评议党员工作实施方案〉的通知》（镇教党〔2014〕30号）的文件精神，经教育局第十督导组同意，镇沅直属小学于8月28日召开专题民主生活会和组织生活会，时间一天。会议由镇沅直属小学党支部书记罗正勇同志主持，县委第九督导组领导罗忠祥、杨丽萍同志，教育局党委第十督导组领导杨春、刘子昌同志到会指导，镇沅直属小学全体班子成员和党员参加了会议。会议按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，以检查落实中央八项规定和省市县一系列新要求为切入点，结合学校工作，认真查摆问题，深挖思想根源，充分发扬民主，积极开展批评与自我批评，着力解决学校班子成员在“四风”方面存在的突出问题，同时针对查摆出的问题，明确了整改措施和努力方向。在与会人员的共同努力下，专题民主生活会和组织生活会开得顺利、团结、成功，达到了预期效果。现将有关情况通报如下：
一、会前的准备工作
学校党支部对召开领导班子专题民主生活会和组织生活会高度重视，会前，各班子成员认真学习了习近平总书记的系列讲话精神和省委、武定县常委班子专题民主生活会以及中央、省委、市委、县委有关文件精神，班子成员观看了《焦裕禄》、《红旗渠》等红色教育影片，党员干部自学了《厉行节约，反对浪费》、《论群众路线》等，组织全体党员干部到普洱监狱进行了警示教育，筑牢拒腐防变思想。通过多种方式广泛征求了群众意见，梳理了主要问题，通过意见征集，集中查摆出镇沅直属小学领导班子在“四风”上存在着12条主要问题，班子成员梳理归纳出30条“四风”方面存在的主要问题。班子对照检查材料在教育局活动办的指导下两易其稿才定稿。学校党支部先后召开了多次会前会，研究民主生活会和组织生活的相关事宜，县委第九督导组在会前到校指导两会召开的工作，为会议召开开展了扎实有效的准备工作。
二、会议情况
会议由支部书记罗正勇主持。共有五项议程：一、李泽荣校长代表领导班子作对照检查发言，班子成员围绕对照检查内容讨论发言；二、班子成员围绕会议主题依次作个人对照检查发言，每位同志对照检查发言后，其他班子成员要逐一对其开展批评和自我批评，认真查摆了在思想作风、工作作风等方面存在的问题，深刻剖析了存在问题的原因，提出了整改措施；三、请县委第九督导组负责同志对专题民主生活会情况进行评价；四、请教育局第十督导组负责同志讲话；五、李泽荣校长代表学校班子作表态发言。
（一）学校班子对照检查情况
会上，李泽荣校长代表学校班子，报告了遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定和县委第34条意见、转变作风方面的基本情况，查摆了“四风”方面存在的12个突出问题。在形式主义方面：1、工作上有思想、有想法、落实少；2、安排布置多，检查落实少。追求形式，不重实效。领导间相互配合不够，实效不高；3、学风不农，学习面不广，学以致用有待提高；4、面对文山会海，存在以会议落实会议，以通知落实通知的现象；5、规章制度健全，执行不到位；6、政治理论学习流于形式，方法单一、时效性不强。在官僚主义方面：1、对于出现的问题，指责多于指导；2、在实际工作中，对教职工的了、关心有待进一步提高，领导中还存在对中心工作只委派其他教师去安排、布置、完成，没有做到亲历亲为，脱离实际；3、深入了解一线教师、学生、家长少，对基层的声音倾听不够。在享乐主义方面：1、安于现状，缺乏大胆创新精神；2、有畏难情绪，缺乏干事的钉子精神。个别领导对自身要求不严，满足现状。在奢靡之风方面：在公务接待中和学校建设中，有浪费现象。在日常工作、生活中，还存在浪费学校水、电、电、纸的现象。为了检查，浪费大量人力、财力、物力，不讲实效。
（二）学校班子成员自我批评情况
在专题民主生活会上，学校班子成员放下思想包袱，敢于揭丑亮短，深入查找了各自在“四风”方面存在的突出问题。形式主义方面，1、规章制度健全，执行力有待提高。具体表现在：对上级各项政策文件的宣传、贯彻落实和领导交办的工作，还存在解读和落实不能够完全到位，存在被动落实和滞后落实现象，紧迫感与工作的前瞻性不强，敢于争先、主动开拓的闯劲不足。2、是业务学习的超前性、自觉性随着工作事务增多有所弱化。班子成员在开展工作中还存在凭经验、凭感觉办事的现象；3、调研研究深入不够，督促考核未能整改落实。官僚主义方面：1、联系教职工、主动服务做得不够，逐级布置工作多，主动了解教职工思想状况较少；2、班子成员和教职工沟通不够，导致政令不畅，执行力度有待加强；3、受财力、体制等因素制约，对职工生活关心力度不够、解决后顾之忧做得不够。享乐主义方面：1、存在唯上思想。存在以文件贯彻文件，以会议落实会议。2、存在小进则满思想，陶醉于成绩，目标意识不强，缺乏新动力。3、缺乏干事的钉子精神。奢靡之风方面：部分工作经费管理上，贯彻节俭原则不够严格，存在有浪费的现象。
（三）学校班子成员相互批评情况
会上，中心党委班子成员敞开心扉、坦诚相见，结合征求的意见，开展了中肯、善意的相互批评。大家既立足分管工作，又主动分担班子责任；既联系现在的身份和岗位职责，又联系成长进步经历；既从工作中找差距，又从思想上找原因；既有红红脸、出出汗的紧张和严肃，又有加加油、鼓鼓劲的宽松与和谐。相互批评的主要问题有：1、主动抓制度规定多，但对各项制度的落实检查投入精力不足，部分制度协调落实责任分工不够清晰，制度的执行上有硬有软，有形式主义表现；2、深入群众解决困难不够，在解决群众意见大的问题上成效不显著，有急躁情绪和畏难思想，有官僚主义表现；3、习惯于用传统的思维方式、工作思路和方法去应对新形势、新任务，缺少创新和刻苦钻研精神，工作激情不高，闯劲狠劲不足，有享乐主义表现。4、在经费管理上，重程序形式合理多于内容把关。对爱护公物、减少损耗和报废方面重视着力不够，有奢靡之风表现。5、对分管的部门抓业务多，抓干部管理教育不够，怕批评人，怕得罪人，怕“惹事”，有“老好人”思想。6、分工意识多于全局意识，对不是分管的工作和人员，关心关注不够，有本位主义思想。7、业务工作开展中存在偏重追求理论完美，要求过高过急，凭主观经验办事的现象，有主观主义思想。
（四）组织生活会情况
专题民主生活会后，白天镇沅直属小学党支部紧接着召开支部专题组织生活会。班子成员以普通党员的身份参加了所在支部的专题组织生活会，在专题组织生活会上，学校28名党员教师认真开展批评与自我批评和提出整改措施，会上，进行了党员民主测评，评出好党员17人，一般党员11人。此次专题组织生活会既严肃认真，又实事求是，党员教师在“四风”问题即反省自身存在的不足，又对其余同志们的“四风”问题提出了意见，并纷纷表示将进一步加强改进工作作风，严格执教，在教学工作中不断锤炼党性。
三、会议主要收获
从总体上讲，我校这次高度重视、精心准备的民主生活会收到了预期的良好效果。可以说班子集体收获很大，受益匪浅。班子成员之间加深了了解、增强了团结。面对县委第九督导组和教育局第十督导组领导，我校班子成员秉着端正、严肃、求真务实的态度，不避讳过失，敢于剖析自身思想上和工作上的具体问题，在批评与自我批评环节，为了我校更好的发展，学校校长李泽荣、支部书记罗正勇带头提出了工作上的意见和建议，推心置腹、闻过则喜，班子成员之间做到了坦诚相见、畅所欲言，形成了良好的民主气氛和政治生活气氛。县委第九督导组和教育局第十督导组领导赞赏我校民主生活会，程序规范、不搞形式、不走过场，开得成功。
四、改进的措施及努力方向
针对群众反映和查摆出来的“四风问题”，班子成员认真思考问题，明确了改进方向，制定了整改措施。下一步将严格落实整改责任，开展以下五个方面的工作：
1、加强思想境界教育，强化服务宗旨意识。（1）、认真组织学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平总书记一系列重要讲话精神，把思想建设摆在党建工作的首要位置和各项工作的突出地位。（2）、经常性地开展理想信念和宗旨意识教育活动，加强班子成员的世界观、人生观、价值观教育，增强责任意识。把思想教育引导作为一项长期工作，常抓不懈。（3）、使中心全体干部职工牢固树立宗旨意识、大局意识、敬业精神，通过改进学习的方式方法，注重向班子成员和周边的同志学习，做到不懂就问、不耻下问；注重学习各类新知识，提高学习的效率，努力做到学以致用；注重勤记学习笔记和撰写心得体会，提高学习的质量和理论水平，为践行科学发展观打好坚实的基础。
2、切实转变工作作风，加强与教职工的密切联系。（1）、增强“敢为人先，争创一流”的勇气和魄力。发扬奋发向上的精神，高标准、严要求，克难进取，开拓创新。（2）、坚持以人为本，树立大局观念，增强服务意识，主动从繁杂的日常具体事务中解脱出来，多深入基层一线调查研究，及时听取教职工意见，为学校教学工作的可持续发展创造良好的环境。（3）、进一步发扬求真务实的工作作风，力戒官僚主义、形式主义和主观主义，增强宗旨意识，坚持只唯实，不唯上，多与教职工谈心交流沟通，关心教职工疾苦，主动为教职工排忧解难，坚持为教职工办好事、办实事，不断增强教职工的向心力、凝聚力。
3、认真坚持民主集中制，切实抓好班子建设。坚持民主集中制，进一步加强学校班子和业务骨干队伍建设，充分发挥民主，完善教职工代表代会，健全班子民主生活会，认真开展批评与自我批评，班子成员带头做到知无不言，言无不尽；抓好党风廉政建设，开展好党内民主监督，搞好领导班子的团结，增强领导班子的向心力、凝聚力、战斗力和执行力。同时要努力提高自身的党性修养，坚持个人服从组织，自觉维护党委集体的领导权威。
4、增强开拓创新意识。增强自身工作的主动性和责任感，创造性地开展工作。（1）、在工作标准上，坚持从严要求，自我加压，高标准、高质量完成任务，要强化逆水行舟、不进则退的忧患意识，树立更高的工作标竿。（2）、要勇于创新思维，适应时代发展，用创新的思路解决问题。
5、提高制度的执行力，增强制度的实效。在抓好制度制定的同时，要下更大力气抓好制度执行，着力建立健全制度执行机制，提高制度执行力，充分发挥制度效用。（1）增强原动力。搞好各项法规的学习教育，增强制度意识，真正把制度转化为党员干部的行为准则和自觉行动。（2）、增强示范力。班子成员带头学习制度，切实领会制度精神、熟知制度内容，自觉做制度规定的“明白人”；领导干部应带头执行制度，在执行制度上率先垂范，行动先于教师，标准高于教师，要求严于教师，模范带动和促进制度的有效落实。（3）、增强监督力。进一步明确责任股室和具体一、二、三级责任人，注重发挥党员群众监督的主体作用，增强制度执行的头民度。（4）、提高执行力。从实际需要出发，对现有制度进行补充完善，在内容上进行丰富拓展，努力构建上下衔接、左右呼应、相互支撑、配套齐全的制度体系。
6、坚持边查边改，认真搞好整改。学校领导班子成员结合自己分管的工作，对自查出来的具体问题，要坚持边查边改的原则，认真落实整改措施。当前能解决的问题要迅速解决；对近期不能解决的问题，按照领导班子成员分工，分别组织专题调研，实行责任制，争取尽快解决。并邀请社会各界、学生家长、退休教师、教职工对学校办班子整改情况进行评议，虚心听取意见和建议，力争在不太长的时间内整改出成效，真正达到此次活动的预期效果。
总之，这次民主生活会和组织生活会的成功召开，标志着镇沅直属小学教育实践活动第二环节的圆满完成，体现了教育实践活动的初步效果。通过这次民主生活会和组织生活会，学校进一步增强了凝聚力、向心力，提高了决策力、战斗力，为学校的进一步发展强化了政治和组织保障。下一步，镇沅直属小学党支部将按照教育局活动办的总体要求，尽心尽力抓好问题的整改落实、建章立制工作，真正使这次党的群众路线教育实践活动取得实实在在的成效。
以上通报情况，请大家评议监督。
镇沅直属小学
2014年9月3日