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读我不想不想长大有感
读我不想不想长大有感 学校：合肥市第四十六中学 作者；2014届12班黄华庆 指导老师：修月 长大,长大是什么？长大意味着什么？这些问题在我读完《我不想长大后》后豁然开朗。 长大，意味着责任，像文中的扇 ...
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读《小拇指和魔法师》有感读 五一班 李骏池
这就是小拇指给兰迪克讲的关于魔法师的故事。 这段话是这本书的最后一段话，也就意味着读完了这段话，这本书也就看完了，也意味着我将要和书中的人物告别。想到这里，我就不忍心在看下去，因为我舍不得离开小拇指 ...
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2014-2015小学四年级科学教学工作总结
转眼间，一个学期的教学工作结束了，未能更好的提高教学质量，先将本学期的工作总结如下： 科学课程要全面向全体学生。这意味着要每个学生提供公平的学习机会和有效的指导。同时它充分考虑到学生在性别、天资 ...
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静心学习 潜心育人
静心学习 潜心育人 --参加山东省幼儿园教师远程研修感悟 淄博市博山区实验幼儿园 谢卫华 "聆听孩子心底的声音,意味着还孩子思维的自由,还孩子表达的自由,还孩子心灵的自由;意味着对孩子想像的放飞,更意味着对孩子 ...