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读《上下五千年》有感
学校：杏林小学 班级：六（一）班 姓名：金子誉 指导老师：董小婷 读《上下五千年》有感 中国是一个历史悠久的国家，我为了更深度的了解，就翻开了《上下五千年》这本书。拥有着五千年历史文化记载的文明 ...
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2014-2015三年级科学下册教学计划
一、指导思想： 充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。 二、教学目标： 1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解 ...
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强化深度合作,再度提升小学数学专业指导水平
强化深度合作,再度提升小学数学专业指导水平 小学数学课程专家团队 8月9日,小学数学课程专家团队召开了第一板块课标培训阶段研修工作总结座谈会.在第三批研修工作即第一板块课标培训阶段即将结束之际,我们小学数学课 ...
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2015年国旗下的讲话：学生代表-祝福您，老师
尊敬的老师，亲爱的同学们 上午好： 九月，我们又迎来了一个难忘的教师节。九月是庄严又有深度的。教师节选在了秋天，我想，正是秋天特有的深度与奉献才符合一路陪伴着我们的老师们。 曾经有一位老师这 ...
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8月28日研修第三天--深度沟通
8月28日研修第三天--深度沟通 与榆山幼儿园赵园长的一段QQ记录 2012/8/28 22:20:13 赵:敖园长,我们的简报昨天晚上做好了,到了2点做完,说实话我们才开始,希望得到领导的赏识,发给卢主任她说修改后给我们发表,怎么我一 ...
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8月27日研修第二天--跌跌撞撞
8月27日研修第二天--跌跌撞撞 去外衣 求真谛 今天的作业非常能够激发老师自己对问题的思考,不人云亦云,老师谈出想法后,指导教师抛出话题继续引发学员进一步深度思考,深度完成作业,使研修产生了真正意义上的互动.不是 ...
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问题引领、深度研讨
问题引领、深度研讨 --莒县第四实验小学认真进行磨课阶段备课研讨 日照市莒县第四实验小学 李庆彬 10月31日下午,莒县第四实验小学语文教师聚集在学校大会议室,进行了2012年远程研修磨课阶段的备课研讨. 各远程研修远 ...
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聚焦研修指导 深度解析课例
聚焦研修指导 深度解析课例 小学英语学科专家组 7月24日上午，小学英语学科专家团队召开了研修工作研讨会。会议由山东省教研室陈元宝主任主持，小学英语学科国家专家鲁子问教授就此次集中研修阶段的重点工 ...
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