--章丘市2013年小学教师远程研修有序进行
章丘市远程研修项目办宣传组 张凌燕 王业刚
7月25日，2013年全省小学教师远程研修进入第三天。三天来，章丘市远程研修项目办兵分两路，分赴实验小学、普集、官庄、黄河、高官寨30多个研修点进行督导。督导组每到一处都查看点名册，检查出勤和老师们的上网操作情况，并进入个人工作室，浏览教师已经完成的作业。看到老师们正以饱满的热情投入到研修学习中，对于这种灵活快捷、资源共享的研修方式表示欢迎，团结协作，互帮互助，交流沟通，共同提高。
章丘市远程研修项目办协调统一，周密安排工作，采取了积极有效的措施，确保远程研修顺利进行。
一、明确责任，细化组织管理。
各个研修点教育办主任和校长是第一责任人，分管校长是研修项目负责人，全程监督，协调指导。研修组长具体负责本科目研修，层层落实责任。学校提前组织召开了全体研修教师参加的准备会议，建立了严格的考勤制度，明确学员学习及考核要求并安排了研修期间的组织管理、网络保障、后勤服务等工作。
二、加强督导，注重经验交流。
市项目办视导督导组深入市属和乡镇学校进行督导，注重过程管理。与老师和领导们亲切交流，再次明确研修要求，指导实际操作，解答疑难，听取意见和建议。同时要求学校负责人，每天及时反馈研修情况，加强技术指导，发现问题及时整改，保证参训率100%，合格率100%，提高优秀率，对于老教师的学习积极性给予高度评价，肯定了结对帮扶的作法，使他们逐步熟练操作规程，更好的在网络平台上进行交流学习。其他好的做法和经验，督查组与研修点负责人交流时，都做了介绍。
三、优化设备，为研修保驾护航。
本次研修督导组，深入到很多偏远学校，发现学校办公室、教室内有空调，教师人手一台电脑，新办公桌椅，网络运行速度快，教室内有空调、白板设备，微机室内都有空调。使老师们在炎炎夏日里能静下心来学习研讨，为搞好远程研修提供了充分的物质保障。