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2018年9月教师国旗下讲话稿:塑造良好形象,做文明中学生
古人云:修身、齐家、治国、平天下,修身放在第一位,足以看出个人的修养不仅仅影响自己还影响他人,甚至影响整个社会。这不禁让我想起2016年去俄罗斯,在参观当地的博物馆时,发现墙上会有如“不准随地吐痰”、“禁 ...
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新学期、新形象、新作为—省武高组织开展“习惯强化月”主题活动
老师们、同学们,今天我发言的题目是“强化良好习惯,成就美好人生”。 这学期,遵照校长室的要求,各处室统一部署,学校将开展日常行为规范强化月活动。同学们,什么是好的习惯,良好的习惯将给你的人生带来 ...
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中国画是中国的国家文化形象和艺术表率。国家的文化形象和艺术表率必须最集中、阅读附 ...
中国画是中国的国家文化形象和艺术表率。国家的文化形象和艺术表率必须最集中、最典型地具备民族文化和精神的诸多要素。中国画具有传统文化精神的鲜明性、独特性,能阅读出悠久的历史与深厚的人文精神内涵。中国画从 ...
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宋江之招安二三事——读《水浒》有感
宋江之招安二三事 ——读《水浒》有感 合肥市50中东区 八(11)班 徐亦达 指导老师:魏淑娟 今天终于把整部《水浒》看完了,心里有如释重负之感,可众好汉形象一一离去,又让人很是不舍——水浒人物形象丰 ...
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品读《狼王梦》
合肥市大通路小学 五(4)班 吴晨昊 凶残、冷酷、暴烈、勇猛……每当听到这些词语时,我脑海中就会出现“狼”的形象。上幼儿园时,奶奶告诉我:狼世界上最可怕的动物,专吃不听话的小孩;上小学了,书本中,狼的恶 ...
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读《钢铁是怎么样炼成的》有感
读《钢铁是怎么样炼成的》有感 合肥一六八中学 高一(2)班 王艺林 (指导老师:张文生) 作者奥斯特洛夫斯基以自己为原型塑造了保尔.柯察金这一英雄形象,然后以她一生的传记诠释了生命的价值和人生的意义, ...
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关于秦始皇的形象,《过秦论》...阅读附答案
关于秦始皇的形象,《过秦论》《史记》《战国策》《新语》《淮南子》《盐铁论》《汉书》等典籍都有不同程度的描述,主要是“刑法太酷、奢靡与横征暴敛、穷兵黩武”。 北大藏汉简《赵正书》亦有对秦始皇形象的刻画, ...
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中国文化形象的五个维度 阅读练习阅读附答案
中国文化形象的五个维度 从国家文化形象认知主体的角度而言,两类认知主体应该受到我们的关注,一是他者,一是自我。一个国家在他者心中的文化形象,关系到这个国家的文化影响力、吸引力;一个国家在自我民众 ...
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中国文化形象的五个维度阅读附答案
中国文化形象的五个维度从国家文化形象认知主体的角度而言,两类认知主体应该受到我们的关注,一是“他者”,一是“自我”。一个国家在“他者”心中的文化形象,关系到这个国家的文化影响力、吸引力;一个国家在“自 ...
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2020读朝花夕拾无常优秀读后感400字
读了《无常》一书以后,知道了是描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象,说明“无常”这个“鬼而人,理而情”,爽直而公正的形象受到民众的喜爱,是因为人间没有公正,恶人得不到恶报,而“公正的 ...