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改革走在久病之前
改革走在久病之前 淄博市淄博中学 刘健 这是第一次接受教育技术远程培训.有一定的新鲜感.现代教育技术对于教师来说似乎并不是一个新的名词,但是对于它所内涵还有有一定的模糊.这次培训为我走进现代化教育技术,走进信 ...
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引教育技术之清泉 润齐鲁学子之心田
引教育技术之清泉 润齐鲁学子之心田 --教育技术培训的几点体会 省数学课程专家 李鸿鹄 美国诺贝尔奖获得者弗里德曼在其著作《世界是平的》一书中指出:"世界通过光缆、互联网和工作流软件等等连结,已经摧毁了妨碍合 ...
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"教育技术"与"课程研修"的关系是什么?
quot;教育技术"与"课程研修"的关系是什么? 物理团队省课程专家 高翔 任何人都对新生事物产生反射性地排斥和拒绝,无论它对机体有用还是无碍,生物体第一应激性的发射就是排斥性拒绝.生物界如此,社会组织对新生事物 ...
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寻求新技术 接受新理念 达到新高度
寻求新技术 接受新理念 达到新高度 ----模块一"理解教育技术中级培训"的学习体会省级英语团队专家 陶子萍 如何从本次教育技术能力培训得到收获?我的观点是:寻求新技术,接受新理念,达到新高度. 经过了前四年的研 ...
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为什么要学习模块2
为什么要学习模块2 南京师范大学、国家级专家:沈书生 在经历了模块0和模块1的学习以后,我们可以简单地认为,教育技术其实就是要在学科或课程教学实践过程中合理地使用适当的信息技术来支持和优化教学.不少教师认为,在 ...
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在整合中实现"传承"与"创新"
在整合中实现"传承"与"创新" 国家级专家 刘作忠 教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出:在教学过程中大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程整合,逐步实现教学内容的呈现方式 ...
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2014-2015八年级信息技术教学工作总结
本学期我担任八年级810、812、813、802、815、816、817、818,9个班信息技术教学工作,尽管不是主课,但教学工作上不敢怠慢,从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤 ...
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莫畏挑战遮望眼,风物长宜放眼量
莫畏挑战遮望眼,风物长宜放眼量 --有感于信息技术与课程整合 菏泽市郓城县第一中学 王爱霞 围绕信息技术与课程整合问题,今天的研修内容有两个层面:理解信息技术与课程整合,探究提高信息技术与课程整合有效性的方法. ...
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不破不立,超越自我
不破不立,超越自我 --参加2012年教育技术能力中级培训学习感言 济宁市金乡县第一中学 刘春艳 今年的培训与以往四年迥异,以往是我们较为熟悉的专业教材的剖析与运用,今年却别有洞天,教育技术,这个看似熟悉实则难懂得 ...
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对"提高信息技术与课堂整合的有效性"的一点思考
对"提高信息技术与课堂整合的有效性"的一点思考 烟台市莱州一中 蔡润圃 进入学习园地,看到话题1"结合语文课堂教学谈一谈如何提高信息技术与课堂整合的有效性",我陷入深深的思考.发过帖子后,我仍觉言犹未尽, ...