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2017小学五年级思想品德教学总结
五年级《品德与社会》是新一轮基础教育课程改革设置的一门新课程。它的设置反映了加强和改革德育课程的时代要求,也顺应了课程综合化的时代潮流。这门新课从内容到方法都不同于以往的《思想品德》课或《社会》课 ...
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自觉回应时代要求,着力培养创新人才
自觉回应时代要求,着力培养创新人才 山东省章丘市第四中学 李世增 自2005年9月起,章丘四中自觉回应时代要求,在新课程研究性学习中启动科技创新教育的探索与试验,先后有五个级部6000名学生接受创新教育,成效显著.学生 ...
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新时代就必须办新型学校
新时代就必须办新型学校 聊城市莘县实验高中 袁秀华 几天来,聆听了各位领导和专家的精彩报告,我感到思想受到了一次洗礼,大大地开阔了眼界,增长了见识,更新了思路,深刻地认识到,在日新月异的今天,作为教育工作者,就必 ...
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做一个幸福的教师
做一个幸福的教师 --赵庆华章丘市高级中学 什么是幸福?是有无尽的财富,是有衣食无忧的生活,还是有受人注目的地位?如果都不是,那么幸福是什么呢? 对于幸福,不同时代的人有不同的理解和阐释. 黄帝轩辕认为幸福就是:治 ...
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青岛平度市实验中学 "走进新时代"的课程标准
青岛平度市实验中学 "走进新时代"的课程标准 平度市实验中学 贾笑玲 盼望着,盼望着,今日终和研修又一次零距离接触,仔细揣摩甄鸿启和陈澄老师的初中地理课程修订解读,油然而生的感觉是课程标准带领师生又"走进 ...
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2014-2015小学五年级思想品德教学总结
小学五年级《品德与社会》是新一轮基础教育课程改革设置的一门新课程。它的设置反映了加强和改革德育课程的时代要求,也顺应了课程综合化的时代潮流。这门新课从内容到方法都不同于以往的《思想品德》课或《社会 ...
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2015小学五年级思想品德教学总结
小学五年级《品德与社会》是新一轮基础教育课程改革设置的一门新课程。它的设置反映了加强和改革德育课程的时代要求,也顺应了课程综合化的时代潮流。这门新课从内容到方法都不同于以往的《思想品德》课或《社会 ...
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在这里 --致研修平台
在这里 --致研修平台 研修组长 赵淑荣 在这里,我看到了一个广阔的世界,这个世界与时代合拍,这个世界与未来相连. "2010年最需要的十个岗位,2004年根本不存在."我们处在一个瞬息万变的时代,但我们未曾因时代变化而 ...
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做不断学习的老师
做不断学习的老师 微山县第二中学 严小妹 21世纪是一个充满科学技术的时代,我们一定要努力学习新知识,来适应这个时代,不能做21世纪文盲。尤其是教师,需要不断扩展不同类型的评价方法,让学生积极参与 ...
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大数据时代--放下书包 翻转课堂
大数据时代--放下书包 翻转课堂 淄博市淄川第一中学马慧 有网购经验的人大概会发现这样一个现象,最近搜索过的商品会有广告出现在自己电脑首页。这并不是偶然,这是商家在利用网页浏览的数据来增加营销机 ...