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禅宗的“悟道”不是思辨的推理认识,而是个体的直觉体验...阅读附答案
禅宗的“悟道”不是思辨的推理认识,而是个体的直觉体验。它不离现实生活,可以在日常经验中通过飞跃获“悟”,所以它是在感性自身中获得超越,既超越又不离感性。一方面它不同于一般的感性,因为它已是一种获得精神 ...
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你认识汉斯吗 阅读附答案
你认识汉斯吗 刘怀远 如果你第一次跟张奶奶拉家常,见面说不了三句话,张奶奶就会问你:你认识汉斯吗?医生,德国人。 张奶奶闺名芝秀,慈惠墩人,十多岁上父母双亡,孤零零的她被汉口的姑妈领了去。姑 ...
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孟子人性思想的核心理念 阅读附答案
孟子道性善,以孟子人性思想为性善论,无疑是正确的。但性善只是孟子对人性的具体认识,只是他整个人性思想的一个结论。只说到性善,不对孟子提出这一结论的理依据做深入的研寻探讨,就不可能全面认识孟子人性思 ...
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在审美活动中,感知是出发点,理解是认识性因素,感知在生理上阅读附答案
阅读下面的文字,完成1—3题。在审美活动中,感知是出发点,理解是认识性因素,感知在生理上,理解在逻辑程序中都是常数,正是想象才使它们成了变数。。想象大概是审美中的关键,正是它使感知超出自身,正是它使理解 ...
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2015年11月预备党员思想汇报范文(五)
尊敬的党组织: 我光荣的参加了××××年××月××日的第××期高级党校学习。在这短短几节课上,我受益匪浅。我认识到党员义务是党员对党应尽的责任,更是党员自身素质的要求,预备党员必须先对其有正确地 ...
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2015年小学四年级下册品德与社会教学计划
一、学情分析: 四年级是小学生知识、技能,情感价值观形成的关键时期,他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为习惯,随着他们社会生活范围的不断扩大,进一步认识社会和品德的形成成为迫 ...
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2015---2016学年小学第一学期数学教学工作计划
教材分析 教材包括以下内容:认识长度单位厘米和米,100以内的加法和减法(二),角的初步认识,表内乘法(一)(二),观察物体,认识时间,数学广角和数学实践活动等 计算教学是100以内的加、减法笔算和表内乘法.是进一步学习计 ...
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2015-2016年小学数学四年级上册教学计划
一、本学期本课程教学目标要求 1 . 认识计数单位"十万""百万""千万""亿""十亿""百亿""千亿",认识自然数,掌握十进制计数法,会根据数级读、写亿以内和亿以上的数,会根据要求用"四舍五入 ...
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2015小学五年级信息技术上册教学工作总结
本学期,我担任镇沅直属小学五年级5个班的信息技术教学工作.通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用,对信息技术的发展有了正确的认识,它既是基础教育课程改革和发展的需要,又是小学素质教育工程的重要 ...