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养学前班幼儿快乐阅读的教学反思
从学前阶段到小学低年级,故事是儿童阅读的主要材料。因此,家长和教师应注意每天给幼儿看故事的时间,养成阅读图书的习惯,让幼儿口述自己看到的故事和编讲故事,适当提出有利于他们反思和质疑的问题,帮助他们 ...
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感谢“二道贩子”
感谢“二道贩子” 烟台栖霞市第四中学 徐云云 今年的研修已经进行了一半,一直觉得云里雾里。学习完一个模块不知道哪些是重点,脑子里总会出现这样的疑问“学这个有什么用?怎么用?”直到中午阅读了历史 ...
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我的阅读史
“读” 画 希望有如星星,虽然不能照亮大地,但至少打破了夜空的黑暗——题记 我的阅读史是什么样的呢?仔细回顾自己的读书经历,更有许多平日积聚心底的感触,就这样像井喷一样一股脑儿从思想的深处涌发 ...
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家长会演讲稿:阅读的重要性
教育家尹建莉说:阅读有时候可以修复一个人的心灵,非常有体会。 有时心情不好,又不能找人诉说,又没有心情工作,就会拿起一本书,静心地看看,看着看着内心自然会沉静下来,慢慢地心和气息,自己的情绪会慢慢地舒 ...
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2014—2015学年六年级三班语文下册教学计划
一、班况分析: 本班学生47人,男生26人。语文能力比较突出的学生较少。大部分学生需继续加强双基的训练,提高他们的阅读水平和理解能力。同时由于学生阅读的自觉性不够,阅读面不够广泛,因此将在训练的广度 ...
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2015年1-6年级小学生寒假课外阅读书目推荐
一年级:《中国儿童百科全书》上学就看系列第一册至第八册《蚯蚓的日记》《西顿动物故事集》 二年级:《列那狐的故事》《中外历史故事》《成语故事》《格林童话》《安徒生童话》《小故事大道理》《爱丽丝漫游 ...
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享受阅读,守望幸福
享受阅读,守望幸福 潍坊诸城市贾悦镇孟疃小学 窦木秀 狄森金说:"跳着舞过暗淡的日子,让她飞翔的是一本书."------题记 走进贾悦镇孟疃小学的大门,我融入了"读好书、写好字、做好人"三好厚基的墨香氛围中.亲身 ...
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突破三关 实现阅读
突破三关 实现阅读 研修组长 李静 拜读了温儒敏老师的《语文教学中常见的五种偏向》,深有同感. 温老师指出第三种偏向是不让学生读"闲书".新课改在阅读教学方面有明确的指示,就是让学生有选择,有自由度,扩大阅读 ...
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2015—2016学年小学三年级语文上册教学计划
一、学生情况分析: 本期本班共有学生47人,其中男生23人,女生24人.学生在二年级学习基础上,一面着重进行阅读和写作方法的指导;注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣;让学生观察周围事物,亲身体验,有所感受,有 ...
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2015—2016年小学语文六年级上册教学计划
一、班况分析: 本班学生47人,男生26人.语文能力比较突出的学生较少.大部分学生需继续加强双基的训练,提高他们的阅读水平和理解能力.同时由于学生阅读的自觉性不够,阅读面不够广泛,因此将在训练的广度和深度上下功夫, ...