学习习惯分析 学生知识能力 |
学生已基本了解了中国自然地理和经济地理的相关知识，初步具备一些基本的读图能力。部分同学对地理学科特点认识欠缺，学生的知识与能力的提升有较大空间，大部分同学探究创新能力不足。 |
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教学目 的任务 |
1.紧扣中考考点，完成中国地理五-九章的教学内容。根据中考指南进行系统中考复习。 2.注重学生读图、用图能力培养，培养分析解决问题和主动参与学习的能力、创新精神和实践意识。 3.重视地理思想方法的渗透，关注学生个性发展。 4.注重对学生进行学法指导，力争因材施教。 5.结合教材和生活有机进行辩证唯物主义、爱国主义教育，教育学生形成正确的资源观、人口观、环境观。 |
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教材重点难点 |
重点：1.中国区域地理。中考指南考点。 2.重视学习结果、过程并举，使学生学会学习。 难点：1.注重情感、态度、价值观的培养； 2.激发学生学习的兴趣；引导学生探索、分析问题。 3.培养学生读图、用图能力。 |
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个人 教研 专题 |
镇江市立项课题：一趣二疑三主课堂教学模式研究 |
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完成 任务 的措施 |
1．加强教育教学理论学习，集中研读新课标。 2．认真钻研教材，强化集体备课。 3．精讲多练，采用多种教学方法，向45分钟要效率。 4. 深入开展中考复习策略研究，进行校级交流。 5．深化课题研究，探索因材施教的课堂教学的模式。 |
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教学中涉及专题教育的应用 |
环保教育、安全教育、国防科技教育等。 |
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周次 |
起讫时间 |
教学内容及复习、检测、考试安排 |
涉及专题教育 |
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1 |
2.22-2.27 |
8.5.1 中国的地区差异 |
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2 |
2.28-3.5 |
8.6.1自然特征 8.6.2 白山黑水 |
环保教育 |
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3 |
3.6-3.12 |
8.6.3 换土高原8.6.4 北京 |
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4 |
3.13-3.19 |
8.7.1自然特征 8.7.2 鱼米之乡 |
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5 |
3.20-3.26 |
8.7.3 东方明珠 8.7.4 台湾 |
国防科技教育 |
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6 |
3.27-4.2 |
8.8.1自然特征 8.8.2 塔里木盆地 |
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7 |
4.3 -4.9 |
清明节休假 8.9.1 自然特征 |
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8 |
4.10-4.16 |
8.9.2 三江源 8.10 中国在世界中 |
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9 |
4. 17-4.23 |
期中考试16-18日 |
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10 |
4.24-4.30 |
八下指南复习 |
环保教育 |
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11 |
5.1-5.7 |
劳动节休假 八下指南复习 |
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12 |
5.8-5. 14 |
八上指南复习 |
国防科技教育 |
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13 |
5.15-5.21 |
七上指南复习 |
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14 |
5.22-5.28 |
七下指南复习 |
安全教育 |
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15 |
5.29-6.4 |
模卷1、2 |
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16 |
6.5-6.11 |
端午节休假 模卷3、4
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17 |
6.12-6.18 |
中考一模 中考二模 |
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18 |
6.19-6.25 |
中考17-19日 |
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19 |
6.26-7.1 |
期末考试25-27日 |
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20 |
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21 |
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22 |
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