2018-2019学年度第二学期读书计划

2018-2019学年度第二学期读书计划

XXX实验教室  五（2）主持人 XXX

读书是一项教师必须终身坚持的 工程，是教师获得精神成长的有益途径，是教师专业化发展的必经途径 ，是学校教育的一道清新美丽的风景线。我们身处一个信息万变的时代，要想胜任一名教师的工作，更要与书为伴，与书为友，让书籍成为自己师德修养的益友，成为自己业务理论水平提高的良师，学习他人的经验，丰富自己的精神，读书是一件幸福愉悦的事情。为了提高自己的理论修养和业务水平，适应新时代教育教学的要求，更好地实施素质教育，胜任教育教学要求，特制订本学期读书计划 ：

一、读书目标：

1、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 

2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

3、通过读书，转变教育观念，提高教育教学能力，教育创新能力和教育科研能力。

 4、通过读书，进一步了解学生的心理，找出他们心理变化的根本原因和共性，为更好的开展班主任工作，做学生真正的朋友添砖加瓦。

二、阅读书目：

1、《陶行知教育名篇》

2、《给教师的100条新建议》

3、苏霍姆林斯基《怎样做真正的人》

三、完成目标保障措施：

1、坚持做到每天读书学习一小时，以书为友，充实思想。

2、读书过程中记下自己的观点和看法，坚持每月至少撰写一篇读书心得。

3、坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。

4、充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，了解各种读书信息。

5、认真参加学校组织的各种读书活动，主动与同事交流，利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流自己的学习体会与心得，多反 思，多实践，做到学以致用。

附：读《陶行知四颗糖的教育故事》有感

       陶老在当校长的时候，有一天课间在校园里溜达，看见王友正用泥块砸人，陶老马上上前制止，并对这名男生说：放学后到我办公室来！

       陶行知来到校长室，王友已经等在门口挨训了。陶行知什么也没说，从口袋里掏出一块糖递给王友说：“这是奖给你的，因为你很准时，我却迟到了。”王友瞪大了眼睛，陶行知又掏出第二颗糖递给王友说：“这颗糖也是奖励你的，我让你不打人，你就停手了，说明你很尊重我。”陶行知继续掏出第三颗糖递到王友的手中说：“我调查过了，你打人是因为那名男生欺负女生，你这是见义勇为，这说明你很正直，这颗糖理应奖给你。”王友听到这里感动羞愧得哭了起来，他说：”陶校长，你打我两下吧，我打的可是我的同班同学啊！“陶行知从身上掏出第四颗糖递给王友，说：”你已经正确认识到了自己的错误，这是奖给你的第四颗糖。好了，我们今天的谈话也结束了。“

       整个故事陶老没有批评王友一句，始终面带笑容，但这对于王友来说却是终生难忘的。陶老这种润物无声的教育方式值得每一位家长和教育工作者细细揣摩。对于班级里那些调皮捣蛋的学生”狂风骤雨“式的批评作用不大，反倒是这种以爱为前提的”和风细雨“才能融化他们心中的坚冰！