四年级英语下册教学计划
一、班级学生情况分析我们班独立认识单词及阅读能力差，两级分化较严重。本学期将继续以培养学生学习习惯，缩小两极分化为重点。在掌握教材所学知识的基础上进一步转化后进生，所以在教学中要特别注意改进教学方法，提高课堂效率，争取使每个学生在原有的基础上都有所进步。二
、教材分析
1.教材结构分析本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第四册）》（PEP
PRIMARY ENGLISH
STUDENTS’ BOOK 4）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。
2.教学内容分析单元
题目
话题
Unit 1 My
school
School things
Unit 2 What time
is it ? Time
; subjects ; meals
Unit
3 Weather
Weather ; place
Recycle 1
Unit 4 At the
farm
Animas, number ; vegetables
Unit 5 My
clothes
Clothes ; colour
Unit
6 Shopping
Clothes ; number
Recycle 2
3.教学重难点分析进行简单的交流关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题，能用英语书写句子。三、 教学目标
1.知识技能目标能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子。
2.操作应用目标能用英语进行关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题的讨论，并简单运用。
3.情感态度价值观目标强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。四、主要教学措施
1.认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2.运用各种不同的肢体语言来辅助教学，巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。
3.在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
4.多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。
5.要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6.多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。
7.多与学生交流，进行口语交际训练，融会话教学与情景表演之中。
附：教学进度安排
周次 教学单元 教学内容 课时
1、2周 Unit 1
My
school School
things 8
3、4周 Unit
2 What time
is it
? Time
subjects
meals 8
5、6周 Unit
3 Weather Weather
place 8
7周 Recycle
1 4
8、9周 Unit
4 At the
farm Animas
number
vegetables 8
10、11周 Unit
5 My
clothes Clothes
colour 8
12、13周 Unit
6 Shopping Clothes
number 8
14周 Recycle
2 4
15周 Unit 1--- Unit
3 Words
place 4
16周 Unit 4--- Unit
6 Words
place 4
17周 Review 4
18周 期末考试