PEP英语四年级下册教学计划
2019.2
一、学情分析
二、教材分析
(一)知识目标:
1.能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流。
1.养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
2.进一步养成良好的书写习惯。
3.能按三会与四会的要求掌握所学词汇。
4.能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参
5.能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂简单的话语和录音材料。
6.能在任务型教学的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。
(三) 学习策略与文化意识等目标:
1.培养学习英语的兴趣。
2.能积极主动地在生活中使用所学语言。
3.能在英语学习活动中,学会积极地与他人进行合作。
4.在学习过程中渗透爱国、爱家的教育。
5.能了解6项简单的中西文化知识。
6.学习礼貌言行,能够对请求、道歉等行为做出恰当反应。
7.具有讲卫生、爱整洁、整理文具等良好行为习惯的意识。
三、教学措施
(一)总的教学措施:
1.以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。
3.将直观教具和电教手段,多媒体课件相结合,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础。
4.设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。
(二)具体各板块的教学措施:
1.会话教学(Let’s talk / Let’s play)这部分主要采用情境教学法,利用表演和游戏的方式融会话于情境教学中,在情景中运用语言。师生一起在表演中教,在表演中学,在交际活动中用。
2.词汇教学(Let’s learn / Let’s do)这部分采用直观演示法,即利用游戏,使用实物或卡片;并且融词汇于会话教学中;充分发挥TPR活动的优势;详细讲授单词的结构和书写。3.语音教学(let’s spell)四年级上册的语音教学。
1)可以开展一些模仿竞赛活动教学元音的发音;
2)利用卡片,投影,多媒体,描红等手段指导学生正确地发音
3)利用游戏促进和巩固对单词的记忆。
4.阅读教学:讲授重点应放在四会单词和句子上。引导学生掌握四会句子,着重强调复数结构。鼓励学生替换句型中的关键词造新句。要求:听、说、读、写四会单词和句子。
5.其他板块教学(Let’s sing / Let’s chant)。这部分主要采用全身反应教学法,除了用于Warm-up中,也可以不断重复使用于教学过程中。
(1)在每节课中渗透
(2)灵活运用于各个教学环节(引入、复习或放松气氛)
(3)采取多种表演活动进行学习,story time要因材施教,根据不同学生的程度进行教学。
(4)课内与课外结合使用。
四、后20%帮扶计划
(一)学困生转化措施
1.保护自尊心
2.树立自信心
3.提供切实可行的学习方法
(1)在课前预习中多指导
(2)在课堂上多关注
(3)课下复习多督促
4.发动周围一切可以发动的力量
(1)建立“一对一”帮学对子
(2)取得家长的配合
四、教学进度表
周次 | 时间 | 教学内容 | 课时 |
1 | 2.18-2.24 | 上册期末试卷分析 | |
2 | 2.25-3.3 | Unit1. A. Let’s learn, A. Let’s talk A. Let’s spell B. Let’s learn | 3 |
3 | 3.4-3.10 | B. Let’s talk B. Read and write 第一单元测试 | 2 |
4 | 3.11-3.17 | Unit2. A. Let’s learn A. A. Let’s spell | 3 |
5 | 3.18-3.24 | B. Let’s learn, Ask and answer B. B. Read and write | 3 |
6 | 3.25-3.31 | 第二单元测试 Unit3. A. Let’s learn | |
7 | 4.1-4.7 | A.Let’s spell B. Let’s learn (清明假期) | |
8 | 4.8-4.14 | B. Let’s talk B. Read and write 第三单元测试 | |
9 | 4.15-4.21 | Recycle1 Recycle1 期中测试 | 2 |
10 | 4.22-4.28 | A. Let’s spell | 3 |
11 | 4.29-5.5 | B. Let’s learn(五一劳动节) | |
12 | 5.6-5.12 | B. (五一劳动节) | |
13 | 5.13-5.19 | B. Read and write Unit5. A. Let’s learn | |
14 | 5.20-5.26 | A. Let’s spell | |
15 | 5.27-6.2 | B. B. Read and write 第五单元测试 | |
16 | 6.3-6.9 | Unit6. A. Let’s learn A. A. Let’s spell | |
17 | 6.10-6.16 | B. Let’s learn, Ask and answer B. B. Read and write | |
18 | 6.17-6.23 | Recycle2 | |
19 | 6.24-6.30 | |
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