时间匆匆地在孩子们的欢歌笑语中流逝了,这学期是预备班班孩子在在预备的最后一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们将步入小学的生活。如何使他们永远记住快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题,将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期教学工作计划。一、班级情况分析经过上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在阅读和写字、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。在活动中不断探索,使自己的水平逐渐提高。由于孩子们的性格不同,所以表现能力存在着很大的差异,如、陈诗琳、郑俊余、陈榆华等小朋友在各方面能力上还要加大力度进行培养和指导。
二、教学目标的要求及设置
(一)、语言教学计划:1、能听懂多重指令,并能按顺序行动。2、对生活中的语言、声调节奏敏感,能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)3、能用普通话与人交流,表达自己的意思。4、能专注地阅读图书,知道画面与文字的对应关系,发展其对语言的敏感性,适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。
(一)、阅读教学计划：幼儿积极参与阅读活动，并把自己所观察到的事物能够与自己的小伙伴进行分享；幼儿喜欢接触生活中常用物品的图片、文字，并尝试进行简单字的认读，建立良好的阅读习惯；进行简单描画，为后面的书写作准备。1、阅读的教学,从实际出发,采用直观教学,如:图片、卡片。2、激发幼儿的学习兴趣,用一些儿歌来让学生更好的记住所学词汇。3、能专注地阅读图书,知道画面与文字的对应关系,发展其对语言的敏感性,适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。4、注重教学评价,要善于鼓励学生,多表扬。5、结合幼儿的特点,启发诱导,培养良好学习习惯。(三)、写字教学计划1、写字方面,熟练掌握基本的汉字笔画名称及书写,要求能在田字格中按照笔顺规则正确地书写,并能认读生字。课堂中,规范的板书,详细的讲解,教给幼儿正确的书写方法,严格要求幼儿在田字格中正确规范的书写,熟练掌握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。