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2014-2015学年二年级《清澈的湖水》教学反思
语文是人文性与工具性相统一的学科,在注重对学生听、说、读、写能力培养的同时,也要注重对孩子人文精神的培养。《清澈的湖水》这篇课文写的是小女孩小洁,看到栩栩如生的景色时,正想把面包纸扔进湖里的时候, ...
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2014-2015学年二年级《浅水洼里的小鱼》教学反思
一、情感导入 师(配乐):每当海水涨潮的时候,许许多多的小鱼被带上了沙滩;当海水流回大海的时候,有些可怜的小鱼就被困在水洼里回不了大海。现在我们就去看看这些可怜的、被困在浅水洼里的小鱼。 ...
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2014-2015学年二年级《父亲和鸟》教学反思
【实录】 师:小朋友们,读了《父亲和鸟》这个故事以后,你们最喜欢课文中的哪句话? 生:我最喜欢课文中的最后一句话。 师:非常好,有自己的看法。(教师一边表扬,一边幻灯出示最后一句话:“ ...
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2014-2015学年二年级《我是什么》教学反思
这篇拟人的科学短文,以朴实而生动的语言,讲述了水的变化及其利与害。本课以谜语的形式图文并茂地向学生展示了水在不同的条件下,会呈现出不同状态以及水给人类生活带来的利弊。 为了让学生在学习本课时能积 ...
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2014-2015学年二年级《回声》教学反思
【教材简析】 《回声》是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第31课。这篇科学童话向学生展示了一个物理现象—回声,本文读起来有一种亲切感,也能增加学生对大自然现象探索的吸引力,激发学生探索 ...
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2014-2015学年二年级《太空生活趣事多》教学反思
实际教学下来,我发现虽然是以航天精神为契机,来调动学生学习的积极性,激发起通过学习顺利闯关的信心,但是学生对航天事业并不了解,他们只是觉得很有趣,可以上天看一看。 前四关,主要是通过不同形式的 ...
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2014-2015学年二年级《活化石》教学反思
在东兴小学听完教研室曹老师给我们分析现今的语文课是要用人文性活化工具性,语文的训练点要在老师的心中,这番语后,对我的启迪很大。刚好,学校要求我上一节有关语言文字的训练的研讨课。我接受了这个任务后, ...
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2014-2015学年二年级《农业的变化真大》教学反思
【教学片段】 今天学习《农业变化真大》,我从包里拿出西红柿、黄瓜、茄子,有的学生问:老师您拿这些蔬菜做什么?我说:现在是什么季节?学生说是冬季。我接着又问:冬天为什么有这些新鲜蔬菜?学生争着说 ...
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2014-2015学年人教版小学数学二年级上册教学计划
一、指导思想 以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大力度、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系,继续探索符合新课程理念的小学数学自如化教学方式和 ...
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2014-2015学年二年级少先队工作总结
不知不觉间,本学期的工作已接近尾声,回想起本学期的工作,有收获,也有不足。这一年来为了使二(2)中队工作更上一层楼,我们在上级领导的支持下,以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点,积极开展丰富多彩的 ...